关注被遗忘的角落——浅议非智力因素的作用及学生非智力因素的养成

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目前,职业教育受“应试”思想的干扰,在普高热的背景以及传统观念的影响下,至今仍有不少人对职业教育存有偏见,仅把它作为孩子无望继续普通教育之后的无奈选择。职业高中为谋求生存,招生时不得不放宽入学条件。职高的教师大都有这样一种认识:职高学生在智力上并不差,但学习上却一窍不通,不求上进,毫无进取心,没有奋斗目标,学校日常表现较差。
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