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本文通过对教育技术学在宁夏大学二十余年发展历程的回顾和总结，揭示这一学科在西部民族地区的发展特征，从而显示中国本土的教育技术学是如何传承老一辈学者开创的中国电化教育的基本理念和在此基础上与时俱进的发展历程，并对日后的发展进程提出了展望。
西部民族地区教育技术学学科的发展与展望
【摘 要】
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本文通过对教育技术学在宁夏大学二十余年发展历程的回顾和总结，揭示这一学科在西部民族地区的发展特征，从而显示中国本土的教育技术学是如何传承老一辈学者开创的中国电化教育
【机 构】
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宁夏大学教育科学学院教育技术研究所
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2004年12期
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