【摘 要】
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随文识字是随着文章的阅读理解,而顺势进行识字互动,小学语文的识字是基本的学习环节,识字后学生才能够更加顺利的阅读和思考,随文识字中教师应结合文章的主题、体裁等展开不
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随文识字是随着文章的阅读理解,而顺势进行识字互动,小学语文的识字是基本的学习环节,识字后学生才能够更加顺利的阅读和思考,随文识字中教师应结合文章的主题、体裁等展开不同的识字教学,让学生在轻松环境中积累更多的文字,在自由的场景中丰富文字的积累与储备,并能够鼓励学生拓展视野,通过生活等视角认识更多的文字,在随文识字环节激发学生的语文学习兴趣。
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