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高中艺术生是一群特殊的群体,基础差、学习自信心不足是这个群体最显著的特点。在学习过程中,他们普遍感觉高中数学枯燥、抽象,进入数学学习的"困难期",失去了学习数学的信心。我就如何突破艺术生对高中数学的"瓶颈"问题,浅谈一点体会。
如何突破高中艺术生的数学“瓶颈”
【摘 要】
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高中艺术生是一群特殊的群体,基础差、学习自信心不足是这个群体最显著的特点。在学习过程中,他们普遍感觉高中数学枯燥、抽象,进入数学学习的"困难期",失去了学习数学的信心
【机 构】
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河北省石家庄市第六中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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