【摘 要】
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随着新课改的深化,小学语文教学作出了相应的调整,考试成绩不再是教师教学的唯一目的。新课标要求教师挖掘小学语文的其他作用,充分发挥其功能性。在笔者看来,小学语文教学主
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随着新课改的深化,小学语文教学作出了相应的调整,考试成绩不再是教师教学的唯一目的。新课标要求教师挖掘小学语文的其他作用,充分发挥其功能性。在笔者看来,小学语文教学主要有两大功能,首要的一点就是培养学生的基本语文能力。其次,小学语文教学要培养学生最初的信息获取和表达能力,获取即阅读,表达即写作。在笔者看来,学生正置身于一个充满着各种各样信息的时代,因此培养他们阅读获取信息的能力极为重要。笔者将结合自己的教学经验,从课内阅读和课外阅读两方面简单谈谈如何开展阅读教学,提高学生的信息获取能力。
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