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【摘要】 随着市场经济的逐步稳定发展，会计工作的重要性越来越突出。在这个知识经济时代，会计人员的职业技能培养就显得尤为重要。
【关键词】 会计；技能培养
经济越发展，会计越重要；会计越发达，经济方能越发展。经济全球化、信息网络化和会计国际化的迅猛发展，对会计人员职业素质提出了新的更高要求，特别是会计人员“专业判断能力”，不仅要求会计人员接受会计专业知识的系统教育，而且要求会计人员不断提高自身业务水平和职业道德素养。一个会计人员素质的高低直接影响到该企业会计工作的水平和质量。
一、 加强会计工作人员职业技能培养的必要性
新会计业务的出现，是会计处理变得日益复杂，会计处理变得更加灵活和多样化，加大了会计处理和选择的难度。在知识经济社会中，产品的知识含量越来越高，另一个明显的特征是无形产品的比重也越来越大，人力资源在企业中特别是在一些高新技术企业发挥着举足轻重的作用。产品和资产的无形化，给传统的记录、确认、计量和报告带来很大的冲击。随着无形资产在企业资产比重越来越大，不正确记录、计量、报告企业的无形资产，就很难给投资者提供相关、可靠地会计信息，使他们做出正确的投资决策，因此，对无形资产的会计处理，日益成为会计理论和实务界讨论和研究的焦点。产业的知识化、企业的不断创新，加大了会计处理的风险和对风险控制的要求，使得会计职业判断与企业经营成败直接联系。对会计人员而言，要掌握这些不断变化和更新的会计规定，也不是一件轻而易举的事情，只有不断学习，不断领会，才能去掌握。另外，学会会计处理是一回事，如何运用众多的金融工具为企业降低风险，减少损失，这恐怕是对会计人员提出的一个更高要求。
职业能力的强弱是一个会计人员综合素质的反应，它不仅需要会计人员对会计理论知识和会计方法的全面理解与准确把握，也需要对企业客观经济环境与经营管理目标进行透彻的了解。市场经济条件下，我国的会计工作环境发生了很大的变化，客观环境对会计人员的职业判断能力要求越来越高，财务部办不了《新企业会计制度》，从制度上也要求我国的会计人员必须提高自身的职业判断水平。
我们知道，综合职业能力是劳动者可持续发展的必备基础，是高素质劳动者的重要标志，提高会计人员从业能力是每个会计工作者追求的目标。从传统的观念中转变过来，不断加强职业能力提高和综合素质养成转变。
二、 会计人员职业技能培养的措施
1、 牢固树立诚信意识，提高自身道德修养。诚信是会计人员的安身立命之本。“诚信”是一种伦理关系，包括良好的职业道德、精湛的专业技术和技能、完善的品质和服务、持续稳定的承诺关系。会计人员要维护自己的独立性，提高诚信度和公信力，不屈从和迎合任何压力与不合理要求，不以职务之便谋取任何私利；同时尽最大努力，围绕企业经济运行的总体目标，在对外交往和商品交易的过程中切实做到诚实可信、履行承诺。会计人员的诚信道德观如何，直接影响会计信息的真实性和完整性，会计人员的诚信靠自律来维护，而维护行业诚信必须基于一个系统。要有一种机制、一种环境，让败德失信者遭到驱逐，诚实守信者受到鼓舞。作为一名会计人员要有自己的价值观，要有敬业、诚实、可观、公平、维护公共利益的职业道德等。要珍惜会计职业并致力于现身该项事业，并为之精诚工作，为之奋斗一辈子的精神。
2、 加强业务学习，提高业务水准。要培养会计人员具备较全面的、系统的基础知识和专业知识。会计人员需要掌握的知识包括基础知识和专业知识。基础知识是指培养会计人员求知、思维、分析、语言、写作等各方面能力的知识（包括逻辑、数学、语文、计算机、外语、写作、历史、哲学，甚至包括美学、音樂等），以及与会计密切相关的经济、财政、市场、管理、组织行为、贸易、金融等知识。会计专业知识包括财务会计（初、中、高级三个层次）、管理会计、财务管理、税务、信息系统、审计、非盈利组织会计、国际会计、会计理论及会计职业有关知识；会计职业是一个知识不断更新的事业，要时刻掌握新的知识变化，掌握国家会计准则变化的新动向。
会计人员的职业能力必须通过不断训练、长期积累才能形成，职业能力的形成，除了具备一定的专业和基础知识和不断的吸纳新知识外，作为一个高水平的会计人员，还必须具备较高的理论修养，对于任何一个会计处理，要学会分析、判断、综合、总结，养成一种良好的思维习惯，通过不断的积累，这种职业判断能力才会形成并得以不断提高。因此，职业判断能力从根本上来说是一种职业培养、职业训练的结果，只能通过持续、不间断的培养、训练，不断积累才能养成。
3、 要培养会计人员具备终生学习的能力。美国会计教育改革委员会（AECC）在其第一号公报《会计教育的目标》中就强调“学校会计教学的目的不在训练学生在毕业时成为一个专业人员，而在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”。再者“会计教育最重要的目标是教导学生独立学习的素质，大学教育应是提供学生终生学习的基础，使他们在毕业后能够以独立自我的精神持续地学习新的知识。因此，众生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件”。
在知识经济的年代，由于企业的不断创新，新的会计业务的大量涌现，会计处理，会计规则也在不断更新，一个会计人员如果不具备再学习能力，不进行知识的更新的话，不仅谈不上一定的职业判断能力，恐怕连基本的会计处理也掌握不了。
（作者单位：邯郸市峰峰矿区新坡镇峰峰集团羊东矿财务科）
【关键词】 会计；技能培养
经济越发展，会计越重要；会计越发达，经济方能越发展。经济全球化、信息网络化和会计国际化的迅猛发展，对会计人员职业素质提出了新的更高要求，特别是会计人员“专业判断能力”，不仅要求会计人员接受会计专业知识的系统教育，而且要求会计人员不断提高自身业务水平和职业道德素养。一个会计人员素质的高低直接影响到该企业会计工作的水平和质量。
一、 加强会计工作人员职业技能培养的必要性
新会计业务的出现，是会计处理变得日益复杂，会计处理变得更加灵活和多样化，加大了会计处理和选择的难度。在知识经济社会中，产品的知识含量越来越高，另一个明显的特征是无形产品的比重也越来越大，人力资源在企业中特别是在一些高新技术企业发挥着举足轻重的作用。产品和资产的无形化，给传统的记录、确认、计量和报告带来很大的冲击。随着无形资产在企业资产比重越来越大，不正确记录、计量、报告企业的无形资产，就很难给投资者提供相关、可靠地会计信息，使他们做出正确的投资决策，因此，对无形资产的会计处理，日益成为会计理论和实务界讨论和研究的焦点。产业的知识化、企业的不断创新，加大了会计处理的风险和对风险控制的要求，使得会计职业判断与企业经营成败直接联系。对会计人员而言，要掌握这些不断变化和更新的会计规定，也不是一件轻而易举的事情，只有不断学习，不断领会，才能去掌握。另外，学会会计处理是一回事，如何运用众多的金融工具为企业降低风险，减少损失，这恐怕是对会计人员提出的一个更高要求。
职业能力的强弱是一个会计人员综合素质的反应，它不仅需要会计人员对会计理论知识和会计方法的全面理解与准确把握，也需要对企业客观经济环境与经营管理目标进行透彻的了解。市场经济条件下，我国的会计工作环境发生了很大的变化，客观环境对会计人员的职业判断能力要求越来越高，财务部办不了《新企业会计制度》，从制度上也要求我国的会计人员必须提高自身的职业判断水平。
我们知道，综合职业能力是劳动者可持续发展的必备基础，是高素质劳动者的重要标志，提高会计人员从业能力是每个会计工作者追求的目标。从传统的观念中转变过来，不断加强职业能力提高和综合素质养成转变。
二、 会计人员职业技能培养的措施
1、 牢固树立诚信意识，提高自身道德修养。诚信是会计人员的安身立命之本。“诚信”是一种伦理关系，包括良好的职业道德、精湛的专业技术和技能、完善的品质和服务、持续稳定的承诺关系。会计人员要维护自己的独立性，提高诚信度和公信力，不屈从和迎合任何压力与不合理要求，不以职务之便谋取任何私利；同时尽最大努力，围绕企业经济运行的总体目标，在对外交往和商品交易的过程中切实做到诚实可信、履行承诺。会计人员的诚信道德观如何，直接影响会计信息的真实性和完整性，会计人员的诚信靠自律来维护，而维护行业诚信必须基于一个系统。要有一种机制、一种环境，让败德失信者遭到驱逐，诚实守信者受到鼓舞。作为一名会计人员要有自己的价值观，要有敬业、诚实、可观、公平、维护公共利益的职业道德等。要珍惜会计职业并致力于现身该项事业，并为之精诚工作，为之奋斗一辈子的精神。
2、 加强业务学习，提高业务水准。要培养会计人员具备较全面的、系统的基础知识和专业知识。会计人员需要掌握的知识包括基础知识和专业知识。基础知识是指培养会计人员求知、思维、分析、语言、写作等各方面能力的知识（包括逻辑、数学、语文、计算机、外语、写作、历史、哲学，甚至包括美学、音樂等），以及与会计密切相关的经济、财政、市场、管理、组织行为、贸易、金融等知识。会计专业知识包括财务会计（初、中、高级三个层次）、管理会计、财务管理、税务、信息系统、审计、非盈利组织会计、国际会计、会计理论及会计职业有关知识；会计职业是一个知识不断更新的事业，要时刻掌握新的知识变化，掌握国家会计准则变化的新动向。
会计人员的职业能力必须通过不断训练、长期积累才能形成，职业能力的形成，除了具备一定的专业和基础知识和不断的吸纳新知识外，作为一个高水平的会计人员，还必须具备较高的理论修养，对于任何一个会计处理，要学会分析、判断、综合、总结，养成一种良好的思维习惯，通过不断的积累，这种职业判断能力才会形成并得以不断提高。因此，职业判断能力从根本上来说是一种职业培养、职业训练的结果，只能通过持续、不间断的培养、训练，不断积累才能养成。
3、 要培养会计人员具备终生学习的能力。美国会计教育改革委员会（AECC）在其第一号公报《会计教育的目标》中就强调“学校会计教学的目的不在训练学生在毕业时成为一个专业人员，而在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”。再者“会计教育最重要的目标是教导学生独立学习的素质，大学教育应是提供学生终生学习的基础，使他们在毕业后能够以独立自我的精神持续地学习新的知识。因此，众生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件”。
在知识经济的年代，由于企业的不断创新，新的会计业务的大量涌现，会计处理，会计规则也在不断更新，一个会计人员如果不具备再学习能力，不进行知识的更新的话，不仅谈不上一定的职业判断能力，恐怕连基本的会计处理也掌握不了。
（作者单位：邯郸市峰峰矿区新坡镇峰峰集团羊东矿财务科）