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期刊论文
创设情境激发兴趣
创设情境激发兴趣
来源 :课程教材教学研究(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chouyez
【摘 要】
:
1.创设童话情境rn“寓教于乐”始终是小学教学应遵循的教学原则.将一个富有童趣的情境串联起来直至课程结束,使学生在不知不觉中学习知识,增长才干.
【作 者】
:
蒋福萍
【机 构】
:
砚山县第二小学
【出 处】
:
课程教材教学研究(教育研究)
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
创设情境
寓教于乐
学习知识
小学教学
教学原则
增长
学生
童趣
童话
课程
串联
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1.创设童话情境rn“寓教于乐”始终是小学教学应遵循的教学原则.将一个富有童趣的情境串联起来直至课程结束,使学生在不知不觉中学习知识,增长才干.
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