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以数学分析三位一体教学模式的基本要求为标准，剖析某高校现行数学分析课程教学目标的内容和结构，指出其存在的问题；以数学分析课程的某一章节教学目标为例作出改进，改进后的教学目标有利于教师更好地开展课程教学设计和课堂教学工作。
三位一体教学模式下的数学分析课程教学目标探究
【摘 要】
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以数学分析三位一体教学模式的基本要求为标准，剖析某高校现行数学分析课程教学目标的内容和结构，指出其存在的问题；以数学分析课程的某一章节教学目标为例作出改进，改进后的教学
【机 构】
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湖北理工学院数理学院,湖北师范学院数学与统计学院
【出 处】
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湖北理工学院学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划研究课题立项项目（项目编号：20118115）.
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