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摘 要：实训教学是高职教育的重要环节，也是培养学生实际动手能力的重要手段。实训室为实训教学提供了必要的场地。加强开放性实训室建设，搭建开放性实训室网络管理系统能极大提高实训室管理水平，能为学生充分利用实训室提供极大便利。
关键词：实训室；开放性；管理系统
中图分类号：TP311.52
高职院校实训室是教师日常教学和培养学生实践能力的重要基地，对学生的开放程度成为衡量其管理水平的重要标准之一。建设开放性实训室对提高学生动手能力有莫大帮助，这一观点早已经成为共识。本文笔者根据自身工作实践，就设计开放性实训室网络管理系统进行探讨。
1 我系实训室管理现状
我系目前共有12间实训室，其中9间为专业实训室，3间为基础实训室，现在每间实训室每周课外平均开放学时为7学时，能满足我系师生大部分实训项目开放的需求。但在实际开放过程中也存在一些问题。
1.1 实训室开放申请流程方面
我系实训室课后开放的申请流程如下：首先是师生填写实训室开放申请表，然后实训室直接负责的管理人员审核，审核通过即可使用。
申请流程貌似简洁，但师生对实训室功能不清楚，有时导致申请的实训室不能承担相应的实训项目。而且实验室管理员之间存在本位主义，推诿扯皮在所难免。
1.2 实训室开放过程监管
实训室在开放过程中监管不到位。因为是课后时间开放，所以采用学生自主学习的方式。这种方式可以为学生提供极大的便利，但对过程监管造成了很大的难度。例如未申请的学生来实训室练习，导致申请过的学生无机位可用。加强过程监管对提高开放性实训室管理水平非常重要。
1.3 实训室开放结果监管
对实训室开放结果监管不到位，是大部分高职院校的通病。笔者认为对开放结果的监管尤为重要，这是检测实训室开放效果的必要手段。
2 网络管理系统需求分析
要解决实训室开放过程中出现的上述问题，搭建网络管理系统是有效的解决方法。
2.1 系统基本功能
（1）管理功能。实验员可以通过系统设定实训室开放的时间段，实训室功能划分，实训项目目的和内容，实训分组等。
（2）查询功能。通过该系统，学生可以快速方便地查询实训项目要求，分组要求以及可用的空闲实训室。
（3）预约功能。查询完相关信息后，学生可以选择时间段预约实训室，采用先预约先使用的原则。
（4）验证功能。凡使用实训室的学生，必须用个人固定的账号登录计算机方可使用。便于监管学生实训过程和统计实训结果
（5）监管功能。该系统可以提供过程监管的功能，例如监管学生操作电脑的记录、登录时间和离开时间等。
（6）统计功能。系统能统计学生的实训结果、实训时间、教师评分，各个实训室的利用率和使用时间段等。并根据数据来分析学生的实训操作习惯和实训室的使用规律，如根据实训室的利用率分析，可以有效调节实训室的开放时间段，从而避免部分实训室利用率过高或过低的现象。
2.2 网络管理系统各个模块
（1）用户管理模块。系统的用户分为三个等级，分别是管理员、教师、学生。管理员的权限最高，教师次之，学生最低。管理员可以操作系统的所有功能模块，如设置用户角色、设置实训室开放时间段等。教师能操作实训项目管理模块，设置实训项目的目的、内容和计划，检查学生实训结果，查看实训统计信息等。学生可以浏览实训室预约信息、实训项目、实训室介绍等，并可以预约实训室。
（2）实训室管理模块。该模块可以设置实训室的功能介绍、开放时间和档案管理。学生浏览该模块，可以清楚知道哪些实训室能够开放哪些实训项目，以及开放的具体时间段，方便学生申请实训室。
（3）实训项目管理模块。该模块管理员和教师可以设置实训项目的实训目的、实训内容和实训计划。学生浏览该模块后，可以清楚实训项目的具体要求，练习时可以做到有的放矢。
（4）预约管理模块。该模块学生可以浏览实训室预约信息，若有空闲实训室，学生可以预约。
（5）统计信息管理模块。该模块显示学生和实训室的统计信息，如学生使用时间、实训室开放利用率等，并配有相关的统计报表，更加直观。
3 系统架构与设计
3.1 系统整体架构
系统采用B/S模式，用户通过浏览器就可以使用该系统，方便快捷。整体架构分为前端、服务器端双层结构。
3.2 系统设计
（1）前端。前端设计就是系统的界面设计，采用DIV+CSS的语言来设计。这是一种网页的布局方法，这一方法有别于传统的HTML网页设计语言中的表格定位方法，可实现网页页面内容与表现相分离。CSS是层叠样式表单的英文缩写，它是一种用来表现HTML或XML等文件式样的计算机语言。DIV元素是用来为HTML文档内大块的内容提供结构和背景的元素。这一方法的优点主要有：
一是符合W3C标准，可以保证系统不会被淘汰；
二是支持浏览器的向后兼容；
三是样式的调整更加方便，内容和样式的分离，使页面和样式的调整变得更加方便；
四是CSS使得代码非常简洁。
基于以上的优点，所以采用这一方法来进行前端设计。
（2）服务器端。服务器端的设计采用Apache+PHP+Mysql工具。Apache是一种web服务器，类似于windows系统中自带的IIS服务器，只是功能更为强大。PHP是一种HTML内嵌式的网站开发语言，相对于其他语言，Mysql是一种开源数据库，功能非常强大。这三者结合起来简称AMP，非常适合开发中小型系统，主要有以下优点：
一是简单易学；
二是开发速度快；
三是跨平台，不但能够在windows系统上运行，还能够在linux等系统上运行。
四是这三个工具都是开源软件，可以免费使用。
基于以上的优点，因此采用这三个工具来搭建服务器。
4 结语
开放性实训室网络管理系统能方便安排实训室开放时间段，有效提高实训室的利用率，让师生参与到实训室管理中来，不但能方便学生使用实训室，更能够对实训室开放进行有效管理，对开放的效果进行有效监督，极大提高开放性实训室的管理水平。
参考文献：
[1]施瑞，于晓勇，柳英等.高校实验室开放管理模式的探索[J].实验技术与管理，2010，27（4）：164-166.
[2]袁晓辉.基于Web的开放性实验室管理系统[J].实验室研究与探索，2005（7）.
[3]韩方珍，俞守华，曹咏等.基于B/S结构的实验教学管理系统设计[J].实验室研究与探索，2007（12）.
[4]刘志勇.Linux+ PHP+ MySQL 案例教程[M].北京：中科多媒体电子出版社，2001.
作者简介：王凯（1982.7-），男，汉，湖南人，硕士研究生（在读），助理实验师，研究方向：概率论与数理统计。
作者单位：广州城市职业学院，广州 510405
关键词：实训室；开放性；管理系统
中图分类号：TP311.52
高职院校实训室是教师日常教学和培养学生实践能力的重要基地，对学生的开放程度成为衡量其管理水平的重要标准之一。建设开放性实训室对提高学生动手能力有莫大帮助，这一观点早已经成为共识。本文笔者根据自身工作实践，就设计开放性实训室网络管理系统进行探讨。
1 我系实训室管理现状
我系目前共有12间实训室，其中9间为专业实训室，3间为基础实训室，现在每间实训室每周课外平均开放学时为7学时，能满足我系师生大部分实训项目开放的需求。但在实际开放过程中也存在一些问题。
1.1 实训室开放申请流程方面
我系实训室课后开放的申请流程如下：首先是师生填写实训室开放申请表，然后实训室直接负责的管理人员审核，审核通过即可使用。
申请流程貌似简洁，但师生对实训室功能不清楚，有时导致申请的实训室不能承担相应的实训项目。而且实验室管理员之间存在本位主义，推诿扯皮在所难免。
1.2 实训室开放过程监管
实训室在开放过程中监管不到位。因为是课后时间开放，所以采用学生自主学习的方式。这种方式可以为学生提供极大的便利，但对过程监管造成了很大的难度。例如未申请的学生来实训室练习，导致申请过的学生无机位可用。加强过程监管对提高开放性实训室管理水平非常重要。
1.3 实训室开放结果监管
对实训室开放结果监管不到位，是大部分高职院校的通病。笔者认为对开放结果的监管尤为重要，这是检测实训室开放效果的必要手段。
2 网络管理系统需求分析
要解决实训室开放过程中出现的上述问题，搭建网络管理系统是有效的解决方法。
2.1 系统基本功能
（1）管理功能。实验员可以通过系统设定实训室开放的时间段，实训室功能划分，实训项目目的和内容，实训分组等。
（2）查询功能。通过该系统，学生可以快速方便地查询实训项目要求，分组要求以及可用的空闲实训室。
（3）预约功能。查询完相关信息后，学生可以选择时间段预约实训室，采用先预约先使用的原则。
（4）验证功能。凡使用实训室的学生，必须用个人固定的账号登录计算机方可使用。便于监管学生实训过程和统计实训结果
（5）监管功能。该系统可以提供过程监管的功能，例如监管学生操作电脑的记录、登录时间和离开时间等。
（6）统计功能。系统能统计学生的实训结果、实训时间、教师评分，各个实训室的利用率和使用时间段等。并根据数据来分析学生的实训操作习惯和实训室的使用规律，如根据实训室的利用率分析，可以有效调节实训室的开放时间段，从而避免部分实训室利用率过高或过低的现象。
2.2 网络管理系统各个模块
（1）用户管理模块。系统的用户分为三个等级，分别是管理员、教师、学生。管理员的权限最高，教师次之，学生最低。管理员可以操作系统的所有功能模块，如设置用户角色、设置实训室开放时间段等。教师能操作实训项目管理模块，设置实训项目的目的、内容和计划，检查学生实训结果，查看实训统计信息等。学生可以浏览实训室预约信息、实训项目、实训室介绍等，并可以预约实训室。
（2）实训室管理模块。该模块可以设置实训室的功能介绍、开放时间和档案管理。学生浏览该模块，可以清楚知道哪些实训室能够开放哪些实训项目，以及开放的具体时间段，方便学生申请实训室。
（3）实训项目管理模块。该模块管理员和教师可以设置实训项目的实训目的、实训内容和实训计划。学生浏览该模块后，可以清楚实训项目的具体要求，练习时可以做到有的放矢。
（4）预约管理模块。该模块学生可以浏览实训室预约信息，若有空闲实训室，学生可以预约。
（5）统计信息管理模块。该模块显示学生和实训室的统计信息，如学生使用时间、实训室开放利用率等，并配有相关的统计报表，更加直观。
3 系统架构与设计
3.1 系统整体架构
系统采用B/S模式，用户通过浏览器就可以使用该系统，方便快捷。整体架构分为前端、服务器端双层结构。
3.2 系统设计
（1）前端。前端设计就是系统的界面设计，采用DIV+CSS的语言来设计。这是一种网页的布局方法，这一方法有别于传统的HTML网页设计语言中的表格定位方法，可实现网页页面内容与表现相分离。CSS是层叠样式表单的英文缩写，它是一种用来表现HTML或XML等文件式样的计算机语言。DIV元素是用来为HTML文档内大块的内容提供结构和背景的元素。这一方法的优点主要有：
一是符合W3C标准，可以保证系统不会被淘汰；
二是支持浏览器的向后兼容；
三是样式的调整更加方便，内容和样式的分离，使页面和样式的调整变得更加方便；
四是CSS使得代码非常简洁。
基于以上的优点，所以采用这一方法来进行前端设计。
（2）服务器端。服务器端的设计采用Apache+PHP+Mysql工具。Apache是一种web服务器，类似于windows系统中自带的IIS服务器，只是功能更为强大。PHP是一种HTML内嵌式的网站开发语言，相对于其他语言，Mysql是一种开源数据库，功能非常强大。这三者结合起来简称AMP，非常适合开发中小型系统，主要有以下优点：
一是简单易学；
二是开发速度快；
三是跨平台，不但能够在windows系统上运行，还能够在linux等系统上运行。
四是这三个工具都是开源软件，可以免费使用。
基于以上的优点，因此采用这三个工具来搭建服务器。
4 结语
开放性实训室网络管理系统能方便安排实训室开放时间段，有效提高实训室的利用率，让师生参与到实训室管理中来，不但能方便学生使用实训室，更能够对实训室开放进行有效管理，对开放的效果进行有效监督，极大提高开放性实训室的管理水平。
参考文献：
[1]施瑞，于晓勇，柳英等.高校实验室开放管理模式的探索[J].实验技术与管理，2010，27（4）：164-166.
[2]袁晓辉.基于Web的开放性实验室管理系统[J].实验室研究与探索，2005（7）.
[3]韩方珍，俞守华，曹咏等.基于B/S结构的实验教学管理系统设计[J].实验室研究与探索，2007（12）.
[4]刘志勇.Linux+ PHP+ MySQL 案例教程[M].北京：中科多媒体电子出版社，2001.
作者简介：王凯（1982.7-），男，汉，湖南人，硕士研究生（在读），助理实验师，研究方向：概率论与数理统计。
作者单位：广州城市职业学院，广州 510405