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新课程改革以来，美术欣赏课堂教育受到了一定的重视，进入了发展的重要时期，为美术教学带来了新的挑战和发展机遇。笔者认为美术欣赏教学实践中务必要落实学生的主体地位，将学生被动接受转变为主动参与；务必将传统的灌输式教学转变为启发式教学，将单纯的知识传授转变成知识和技能并重。一线美术教师要想利用多种辅助教学工具和方法，