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摘 要： 运用文献资料法、逻辑分析法，以篮球运动为个案，分析篮球运动中蕴含的体现人 文精神的要素，论述篮球运动在人类寻求人文精神回归中所具有的独到作用，为篮球运动的 可持续发展提供参考和借鉴。
关键词：人文精神；现代篮球；缺失
中图分类号：G842.01文献标识码：A文章编 号：1007-3612(2009)04-0142-03
The Annotation of Humanism Spirit in Modern Basketball
ZHANG Kongjun1, GU Chunyu2
(1. University of Science and Technology Beijing, Beijing 10008 3, China; 2.Beijing Sports University, Beijing, 100084, China)
Abstract: Using literature, logical analysis, taking basketball as the typical c ase, we analyzed the fundamental elements which reflect Humanism Spirit in baske tball, discussed the special influence which basketball has on the process of se eking for the return of Humanism Spirit, it can be taken as a reference for thesustainable development of basketball.
Key words: humanism spirit; Modern Basketball; imperfection
体育运动中无处不体现人文精神。“人文奥运”的实施，首次提出“以人为本”办奥运的理 念，充分展示体育运动中的人文关怀，是人文精神的在体育领域的最高诠释。 本文以篮球运动为个案，皆因篮球运动有独具特色的育人功能，以及在运动中所 体现的对人的积极作用，对社会的发展和人类的积极意义。篮球运动已经成为现代社会的一 种文化现象，NBA更是将人文理念为社会服务演绎到了极致，随着篮球运动的发展，将篮球 分为“竞技篮球、财富篮球、文化篮球和娱乐篮球",增大篮球人文因素的比重，足见篮球这 项运动在发展中已充分打上了“人”的烙印。
1 体育人文精神的内涵及其发展
1.1 体育人文精神的内涵 人类大文化中的人文精神在体育这样 特殊的人类活动的全面展现，就是我们说所得体育人文 精神，主要内涵是：始终以人为核心,维护人的高贵与尊严,关爱生命与健康,尊重人的个性 需求与选择,通过体育活动方式,全力促进人身心与精神的健康和快乐,尽可能地促进人全面 和谐与充分发展。
体育人文精神处在人类文化体系的核心层面，有着及其复杂的内容特质和深邃的内涵，对体 育人文精神的把握就有助于帮我们理清体育事业可持续发展的脉络，体育人文精神作为体育 的一部分，具有规范着运动和体育对社会的责任感、正义感、使命感、荣誉感，以及运动员 个人的人格尊严、价值观念、理想情操、文明意识、体育道德水平和诚实信用、文明礼貌等 等，美国哈佛大学教授杜维明就认为：“中国文化关注的对象就是人”，“以人为本”的人 本主义向来被认为是中国体育文化的一大特色，也是中国体育人文精神的重要内容。对体育 人文精神的理解应包含以下3个层面：1) 对人幸福和尊严的追求，这是体育人文精神的初 始目的；2) 体育本质和客观规律的真理的追求，这是体育人文精神的理性基础；3) 对体 育的意义和理想的追求，这是体育人文的本质所在。
1.2 体育人文精神的发展科技的进步和人们对体育锻炼及健康的需求，为体育的长远发展和体育现代化的实施提供了 可能。体育现代化的实施需要体育人文精神和体育科学的双重支持，体育科学对体育现代化 的实施起着决定性的作用，是智力支持；体育人文精神作为体育文化的核心内容，给与体育 现代化建设以精神动力，属于体育现代化建设的软件部分，当运动员的体育精神达到人文精 神的成就后，才是体育文化的完善，才是真正的体育现代化。可见，体育人文精神的完善对 体育现代化的实施以及体育事业的可持续发展起着关键的作用。
面对21世纪随着奥林匹克运动会面临的商业化、职业化和滥用兴奋剂的挑战，形成的人文危 机以及20世纪人类对联性精神的反思，人类在现代化进程中遇到了危机， 在体育领域同样 也受到各种物质主义的影响，导致人文精神的丧失，如某运动员，某裁判员，某教练员，日 益缺乏正义感，使命感和责任感，成为金钱的奴隶，许多运动员在运动高峰时期，功成名就 时全身而退，运动员的运动生涯短暂，造成了国家投入的巨大浪费。
“竞技体育人文精神的弱化，产生一些负面影响，在金牌意识的驱动下当代体育屡禁不止的 三大公害：球场暴力、兴奋剂和贿赂裁判”，深深地毒害着体育，运动员为一己之利，视国 家利益于不顾，投身它业，寻求物质享受的事例屡见不鲜，在我们这样一个集体主义、国家 利益至上的国度里，体育人文精神的缺失不得不引起人们的关注。“体育一旦失落了可以安 身立命的价值世界，也就失去了其本身存在的方向和意义了”，体育的发展需求体育人文精 神的回归。
2 现代篮球运动中体育人文精神的体现
2.1 人文篮球的内涵人文篮球就是在以人为本的基础上，通过篮球的教学、训练、竞赛为手段，使得竞技与教育 的结合，达到对从事者的人生教育的目的，人文篮球的观点认为：篮球不应仅仅是运动员技 术传授，而应是在传授技术的过程中，促进人的全面发展，开发人的智力，培养人的社会谋 生技能。人文篮球对人的创新能力和思维能力的提升有重要的功用，也为篮球发展提出导向 ，尊重人的发展，而不是把人作为篮球发展的工具的理念是人文篮球的初衷，在人文篮球思 想的引导下，现代篮球已成为一种世界性的文化，遍及五大洲，至2002底国际篮球联合会会 员国已达212个，全国各类形式的篮球人口已达15亿以上，成为国际体育组织中单项运动人 口最多的运动项目之一，篮球这项运动成为世界性的体育项目。
篮球运动的每一项功能都主张以人为本，无不体现人文精神和对人的终极关怀，这是篮球运 动能得以长足发展和独具魅力的关键，篮球运动中所体现的人文要素，是体育人文精神在篮 球领域的终极诠释，篮球运动对人文精神的关注与完善是篮球运动发展的正确导向，也是避 免体育领域人文缺失的直接手段，篮球运动中所体现的人文精神表现在如下方面：
2.2 篮球运动中人文精神的体现2.
2.1 现代篮球运动促进人的全面发展篮球运动是开放型的运动项目，要求在不同的时间、不同的状况及时准确地采取不同的技术 ，运动员要具有综合的全面的运动能力，要有保证在对抗中获得优势的体能；动作娴熟、准 确而且灵活多变的技术；在适当时机主动配合的战术意识；比赛中气定神闲、“胜不骄、败 不馁”的心理能力和分析比赛、阅读比赛的智能。此外，在训练中要有吃苦耐劳的实干能力 ，与队友和教练之间保持较好的关系又需要交流能力；篮球技术的开放性为队员的创造能力 的培养也提供了可能，明星球员要起到榜样的作用还需要个方面的表率等等，诸如此类。
此外，科学与人文的融合才能培养真正全面发展的人，科学要回答的问题：“是什么?”“ 为什么?”是求真，越符合客观世界及其规律就越真，越科学；人文要回答的问题是：“应 该是什么?”“应该如何做?”是求善，越符合人民的利益就越善，越人文；然而，现代运动 训练中，由于只注重训练中的“物”——技术、战术，而忽略了人文因素的加强，从而出现 了“黑哨”、“假球”、“打架”、“兴奋剂”等事件，就说明运动竞技中存在单纯探索竞 技的特性，这是竞技中科学与人文分裂的表现。因此，科学应该与人文相通相融，相通相 融则利，相割相离则弊。两者相通相融，就可能使受教育者在科学文化与人文文化上相通相 融，科学素质与人文素质浑成一体，培养出“全人”——全面发展、主动发展的人。
2.2.2 现代篮球运动介入了人文关怀的要素，注重社会责任感的培养篮球运动产生受儿童游戏的启示，是供人类休闲和娱乐的工具，奈史密斯博士为防止粗 野的动作发生，曾把篮球运动设计为“没有身体接触的运动"。可见，篮球运动在发明最初 ，就考虑人的因素，注入人文关怀的要素。但随着社会的进步和篮球运动的发展，其游戏性 和娱乐性的功能从另外的角度得以诠释，对抗性成了篮球运动安身立命、独具魅力的本性， 但对人的重视和人文关怀却充斥着整个比赛中，比赛开始的跳球相互致意，融入了和谐的氛 围，因对抗队员摔倒，对手总是能伸出友善之手；当大比分领先的到最后一次进攻，攻守双 方 停止比赛等待比赛的结束，这也体现了胜者对失败者的尊重，将篮球运动人文精神演绎 到极致。
此外，篮球运动还特别重视社会责任感的培养，在NBA每年都举行有很多公益活动，以 此回报社会，2005年NBA社区公益活动既NBA关怀行动的展开，NBA、NBA球队和球员为慈善机 构捐赠一亿美元的善款，投身世界各地的义务工作，为青少年提供娱乐和游玩的场所；姚明 和4名NBA球员在清华大学参加的一个主题为“抗击艾滋，关注儿童"的公益活动，并呼吁关 注他的球迷也参加公益事业，关注这些艾滋病儿童；“CBA与你共成长"活动，也同样引起了 社会的关注，以篮球的方式和名义去造福社会、造福人类。
2.2.3 篮球运动强调团队精神、合作能力与协作意识篮球运动是一项集体性项目，运动的过程中可以培养运动员齐心协力、团结协作的集体主义 的精神。这一精神有助于在未来与人交往。协作就是追求人、自然、社会三者和谐发展。在 现代社会，人们的协作精神和“我为人人、人人为我”的利他意识已越来越强。
篮球比赛是通过五个人的积极配合、穿插跑动，创造战机，进攻得分的过程，战机的获得是 要靠队员配合的默契，所以，篮球运动要求每位队员要有合作的能力和协作的意识；篮球运 动的集体战术要通过基础的配合才能最终实现，要求两、三个人的配合做到准确、无误，这 给队员间的协作能力提出了很高的要求，稍有破绽，集体的战术就会瓦解。此外，忽略集体 的力量，搞单兵作战，即使再有超强的个人能力，也很难取得比赛的胜利，正所谓独木难支 。团队精神是球队凝聚力的精神支持，一支有凝聚力的球队才能在防守上固若金汤，进攻中 通过集体的配合也会无懈可击。NBA中底特律活塞队就是一支最讲求团队精神的球队，是他 们读懂了篮球运动的真谛，使他们在从2001年开始的连续4个赛季胜率都达60%以上，2004赛 季 获得总冠军，2005赛季打进总决赛，今年又以全联盟第一的成绩挺进季后赛。足见，团队精 神主导下的合作意识对篮球所起到的作用。
2.2.4 现代篮球运动更强调人的主体精神、注重个性的张扬篮球比赛中每一次进攻得手、每次防守的成功都要通过个人娴熟的技术最终实现，这就要要 求运动员不仅要有超强的应变能力，还要要有自我调控情绪和排除外界干扰的能力，这样运 动员成了全场比赛的关键和主体，从而使运动员的主体精神得到彰显。无论是训练还是比赛 ，“运动员的主体精神越强烈，自觉主动性和积极性越高，主体的潜能也就越多的挖掘出来 ，创造的价值也就越大”，运动员的主体精神就是自信、自立、自强的体现，是自我价值得 以实现的主观能动。自主精神就是对自我的肯定和扬弃，篮球比赛的观赏性需要个性的张扬 和对自我优秀品质的展示。这与人文篮球所讲求的“以人为本”的思想不谋而合。把教育（ 训练）的对象看作为一个有思想、有感情的活生生的人（或是运动员），而不是单纯将教育 的对象视做学习的机器，赛场上获胜的工具，这是一个根本的改变。现代篮球运动更注重人 性、人格的修炼，使人的个性在从事篮球活动中得以全面提升。时下流行的街头篮球，街头 文化从篮球更新的角度给练习者全新的认识，是练习者个性的释放，情感的回归、无边无际 的个性动作给人一种另类的享受，队员的个性化装饰和极富想像力、创造力的技巧动作更是 以人为主体的篮球理念的全面展。
2.2.5 现代篮球运动使人类渴望公平、平等的愿望得以实现公平竞争是人类最求最高竞争的准则，这是时代的需要和社会进步的需要，篮球运动独 具魅力，注定参与者众。美国的NBA是世界优秀篮球高手的大熔炉，就是这些分属不同国家 、地区、具有不同语言、肤色的篮球天才演绎了世界篮球发展的最前沿，对他们而言只有篮 球是他们一起行动和表现的语言。可见，篮球比赛不受参与者差异性的限制，不受年龄、社 会地位、种族的影响，只有规则的限定，在规则所允许的范围内，队员采取的进攻与防守的 任何行动都是篮球比赛支持和鼓励的，篮球规则的制订也是体现了篮球运动本身鼓励队员平 等参赛的本意，比如三分规则的制订给小个队员更多进攻得分的权利和活动的空间，使篮球 运动不再只是巨人的运动，人人都能参与篮球运动，享受篮球乐趣的热情得到提升，更多的 人才能参与到篮球运动中来。
2.2.6 竞争精神是现代篮球运动可持续发展的核心动力竞争是人类社会的核心，是社会发展的动力。也是体育固有的本质属性，是篮球运动最显著 性的特点，篮球因竞争的表现形态而显示出日益强大的生命力。篮球运动的竞争表现在三个 方面，个人之间的竞争，也是高度、速度、身体、技术之间的竞争，另一方面是整体竞争， 是五个人战术上的攻守对抗、制约与反制约的竞争，第三就是心理、意志品质的竞争，稳定 的心理情绪和坚强的意志品质竞争取得优胜的保证。实际上，每一种竞争形式都是个人之间 智慧、拼搏精神和团队精神、合作意识的竞争。从哲学的角度讲，竞争的双方是存在着矛盾 的，是失败与成功的矛盾，促使整个比赛的竞争；新旧技战术的矛盾才使得技术得以更新。 事物的内部矛盾是事物发展的动力，矛盾在篮球运动中演绎为竞争，是竞争给篮球的发展带 来了动力和源泉，协作和竞争能培养人的人文精神，据此，篮球运动也因具有竞争的属性而 具有了弥补人类人文精神缺失的神圣使命。
2.2.7 篮球人文精神奠定实现人生价值的基础这是摆在体育文化学，也摆在人文篮球面前的一个全新的研究任务。运用体育的手段（直接 说是篮球的手段），培养人的谋生技能实现人生的价值。传授高品位的竞技人文知识，积极 开发人的类生命，在认识人的本质的基础上，再去探索当今社会人的本性与竞技的关系，从 而掌握比较全面的人文理念和竞技专业知识，进一步开发人的生命潜能，从而培养具有人文 精神和科学精神的运动人才。乔治??塞里克博士在《球场上的智慧》一书中指出：“给人一 条鱼，你能养活他一天；教会这个人钓鱼，你就养活了他一生；当你教一个篮球队员去打球 时，你做了该做的事，养了他一天。但是，当你教会了运动员如何思考时，你养活了他的一 生。”马克思提出人的本质“是一切社会关系的总和。”人是面向世界开放的生物、心理 、社会“三合一”的“文化人”。要适应社会的发展，无论是运动员还是普通的人，就要在 社会的大舞台上锻炼和适应。
3 结束语
事实上，任何体育项目的发展只有以人为最终极的关怀目标，不失其存在和发展的本源才能 得以良性的发展。在篮球的理论和实践的教学和训练中，注入人文关怀的要素，注重篮球运 动人文因素的提升，不但有助于培养篮球运动参与者的人文精神，而且更能有效地促进中国 篮球理论和实践从“物本位”转向“人本位”，“重人”、“以人代球”， 通过篮球运动 培养全面发展的人。此外，篮球运动还要加强对情感的教育，对人应该给与更多的情感关怀 ，加强对情感的追求，提高情感的调节能力和审美能力，达到更高的精神追求。
参考文献：
［1］ 李树旺.论我国当代体育人文精神的内涵及其构建路径［J］.体育文化导刊, 2005(1)：51-52.
［2］ 冯胜钢.体育人文精神的内涵、作用和地位［J］.北京体育大学学报,2005,28(7)：87 1-873.
［3］ 张军献，刘嘉丽.中国体育与人文精神［J］.体育文化导刊,2004(9)：27-28.
［4］ 杨岚，张维真.中国当代人文精神的构建［M］.北京:人民出版社,2002,6.
［5］ 石中英.人文世界 人文知识与人文教育［J］.教育理论与实践,2002(6)：12-14，24.
［6］ 宋健.创建中国篮球运动理论新体系［J］.体育与科学,2001(5)：23-25.
［7］ 孙民治.现代篮球高级教程［M］.北京:人民体育出版社,2004,8.
［8］ 刘玉林.现代篮球运动研究［M］.北京:人民体育出版社,2006,1.
［9］ 郭永波.人文篮球理念构建［C］.第七届全国体育科学大会论文集，2004，10.
关键词：人文精神；现代篮球；缺失
中图分类号：G842.01文献标识码：A文章编 号：1007-3612(2009)04-0142-03
The Annotation of Humanism Spirit in Modern Basketball
ZHANG Kongjun1, GU Chunyu2
(1. University of Science and Technology Beijing, Beijing 10008 3, China; 2.Beijing Sports University, Beijing, 100084, China)
Abstract: Using literature, logical analysis, taking basketball as the typical c ase, we analyzed the fundamental elements which reflect Humanism Spirit in baske tball, discussed the special influence which basketball has on the process of se eking for the return of Humanism Spirit, it can be taken as a reference for thesustainable development of basketball.
Key words: humanism spirit; Modern Basketball; imperfection
体育运动中无处不体现人文精神。“人文奥运”的实施，首次提出“以人为本”办奥运的理 念，充分展示体育运动中的人文关怀，是人文精神的在体育领域的最高诠释。 本文以篮球运动为个案，皆因篮球运动有独具特色的育人功能，以及在运动中所 体现的对人的积极作用，对社会的发展和人类的积极意义。篮球运动已经成为现代社会的一 种文化现象，NBA更是将人文理念为社会服务演绎到了极致，随着篮球运动的发展，将篮球 分为“竞技篮球、财富篮球、文化篮球和娱乐篮球",增大篮球人文因素的比重，足见篮球这 项运动在发展中已充分打上了“人”的烙印。
1 体育人文精神的内涵及其发展
1.1 体育人文精神的内涵 人类大文化中的人文精神在体育这样 特殊的人类活动的全面展现，就是我们说所得体育人文 精神，主要内涵是：始终以人为核心,维护人的高贵与尊严,关爱生命与健康,尊重人的个性 需求与选择,通过体育活动方式,全力促进人身心与精神的健康和快乐,尽可能地促进人全面 和谐与充分发展。
体育人文精神处在人类文化体系的核心层面，有着及其复杂的内容特质和深邃的内涵，对体 育人文精神的把握就有助于帮我们理清体育事业可持续发展的脉络，体育人文精神作为体育 的一部分，具有规范着运动和体育对社会的责任感、正义感、使命感、荣誉感，以及运动员 个人的人格尊严、价值观念、理想情操、文明意识、体育道德水平和诚实信用、文明礼貌等 等，美国哈佛大学教授杜维明就认为：“中国文化关注的对象就是人”，“以人为本”的人 本主义向来被认为是中国体育文化的一大特色，也是中国体育人文精神的重要内容。对体育 人文精神的理解应包含以下3个层面：1) 对人幸福和尊严的追求，这是体育人文精神的初 始目的；2) 体育本质和客观规律的真理的追求，这是体育人文精神的理性基础；3) 对体 育的意义和理想的追求，这是体育人文的本质所在。
1.2 体育人文精神的发展科技的进步和人们对体育锻炼及健康的需求，为体育的长远发展和体育现代化的实施提供了 可能。体育现代化的实施需要体育人文精神和体育科学的双重支持，体育科学对体育现代化 的实施起着决定性的作用，是智力支持；体育人文精神作为体育文化的核心内容，给与体育 现代化建设以精神动力，属于体育现代化建设的软件部分，当运动员的体育精神达到人文精 神的成就后，才是体育文化的完善，才是真正的体育现代化。可见，体育人文精神的完善对 体育现代化的实施以及体育事业的可持续发展起着关键的作用。
面对21世纪随着奥林匹克运动会面临的商业化、职业化和滥用兴奋剂的挑战，形成的人文危 机以及20世纪人类对联性精神的反思，人类在现代化进程中遇到了危机， 在体育领域同样 也受到各种物质主义的影响，导致人文精神的丧失，如某运动员，某裁判员，某教练员，日 益缺乏正义感，使命感和责任感，成为金钱的奴隶，许多运动员在运动高峰时期，功成名就 时全身而退，运动员的运动生涯短暂，造成了国家投入的巨大浪费。
“竞技体育人文精神的弱化，产生一些负面影响，在金牌意识的驱动下当代体育屡禁不止的 三大公害：球场暴力、兴奋剂和贿赂裁判”，深深地毒害着体育，运动员为一己之利，视国 家利益于不顾，投身它业，寻求物质享受的事例屡见不鲜，在我们这样一个集体主义、国家 利益至上的国度里，体育人文精神的缺失不得不引起人们的关注。“体育一旦失落了可以安 身立命的价值世界，也就失去了其本身存在的方向和意义了”，体育的发展需求体育人文精 神的回归。
2 现代篮球运动中体育人文精神的体现
2.1 人文篮球的内涵人文篮球就是在以人为本的基础上，通过篮球的教学、训练、竞赛为手段，使得竞技与教育 的结合，达到对从事者的人生教育的目的，人文篮球的观点认为：篮球不应仅仅是运动员技 术传授，而应是在传授技术的过程中，促进人的全面发展，开发人的智力，培养人的社会谋 生技能。人文篮球对人的创新能力和思维能力的提升有重要的功用，也为篮球发展提出导向 ，尊重人的发展，而不是把人作为篮球发展的工具的理念是人文篮球的初衷，在人文篮球思 想的引导下，现代篮球已成为一种世界性的文化，遍及五大洲，至2002底国际篮球联合会会 员国已达212个，全国各类形式的篮球人口已达15亿以上，成为国际体育组织中单项运动人 口最多的运动项目之一，篮球这项运动成为世界性的体育项目。
篮球运动的每一项功能都主张以人为本，无不体现人文精神和对人的终极关怀，这是篮球运 动能得以长足发展和独具魅力的关键，篮球运动中所体现的人文要素，是体育人文精神在篮 球领域的终极诠释，篮球运动对人文精神的关注与完善是篮球运动发展的正确导向，也是避 免体育领域人文缺失的直接手段，篮球运动中所体现的人文精神表现在如下方面：
2.2 篮球运动中人文精神的体现2.
2.1 现代篮球运动促进人的全面发展篮球运动是开放型的运动项目，要求在不同的时间、不同的状况及时准确地采取不同的技术 ，运动员要具有综合的全面的运动能力，要有保证在对抗中获得优势的体能；动作娴熟、准 确而且灵活多变的技术；在适当时机主动配合的战术意识；比赛中气定神闲、“胜不骄、败 不馁”的心理能力和分析比赛、阅读比赛的智能。此外，在训练中要有吃苦耐劳的实干能力 ，与队友和教练之间保持较好的关系又需要交流能力；篮球技术的开放性为队员的创造能力 的培养也提供了可能，明星球员要起到榜样的作用还需要个方面的表率等等，诸如此类。
此外，科学与人文的融合才能培养真正全面发展的人，科学要回答的问题：“是什么?”“ 为什么?”是求真，越符合客观世界及其规律就越真，越科学；人文要回答的问题是：“应 该是什么?”“应该如何做?”是求善，越符合人民的利益就越善，越人文；然而，现代运动 训练中，由于只注重训练中的“物”——技术、战术，而忽略了人文因素的加强，从而出现 了“黑哨”、“假球”、“打架”、“兴奋剂”等事件，就说明运动竞技中存在单纯探索竞 技的特性，这是竞技中科学与人文分裂的表现。因此，科学应该与人文相通相融，相通相 融则利，相割相离则弊。两者相通相融，就可能使受教育者在科学文化与人文文化上相通相 融，科学素质与人文素质浑成一体，培养出“全人”——全面发展、主动发展的人。
2.2.2 现代篮球运动介入了人文关怀的要素，注重社会责任感的培养篮球运动产生受儿童游戏的启示，是供人类休闲和娱乐的工具，奈史密斯博士为防止粗 野的动作发生，曾把篮球运动设计为“没有身体接触的运动"。可见，篮球运动在发明最初 ，就考虑人的因素，注入人文关怀的要素。但随着社会的进步和篮球运动的发展，其游戏性 和娱乐性的功能从另外的角度得以诠释，对抗性成了篮球运动安身立命、独具魅力的本性， 但对人的重视和人文关怀却充斥着整个比赛中，比赛开始的跳球相互致意，融入了和谐的氛 围，因对抗队员摔倒，对手总是能伸出友善之手；当大比分领先的到最后一次进攻，攻守双 方 停止比赛等待比赛的结束，这也体现了胜者对失败者的尊重，将篮球运动人文精神演绎 到极致。
此外，篮球运动还特别重视社会责任感的培养，在NBA每年都举行有很多公益活动，以 此回报社会，2005年NBA社区公益活动既NBA关怀行动的展开，NBA、NBA球队和球员为慈善机 构捐赠一亿美元的善款，投身世界各地的义务工作，为青少年提供娱乐和游玩的场所；姚明 和4名NBA球员在清华大学参加的一个主题为“抗击艾滋，关注儿童"的公益活动，并呼吁关 注他的球迷也参加公益事业，关注这些艾滋病儿童；“CBA与你共成长"活动，也同样引起了 社会的关注，以篮球的方式和名义去造福社会、造福人类。
2.2.3 篮球运动强调团队精神、合作能力与协作意识篮球运动是一项集体性项目，运动的过程中可以培养运动员齐心协力、团结协作的集体主义 的精神。这一精神有助于在未来与人交往。协作就是追求人、自然、社会三者和谐发展。在 现代社会，人们的协作精神和“我为人人、人人为我”的利他意识已越来越强。
篮球比赛是通过五个人的积极配合、穿插跑动，创造战机，进攻得分的过程，战机的获得是 要靠队员配合的默契，所以，篮球运动要求每位队员要有合作的能力和协作的意识；篮球运 动的集体战术要通过基础的配合才能最终实现，要求两、三个人的配合做到准确、无误，这 给队员间的协作能力提出了很高的要求，稍有破绽，集体的战术就会瓦解。此外，忽略集体 的力量，搞单兵作战，即使再有超强的个人能力，也很难取得比赛的胜利，正所谓独木难支 。团队精神是球队凝聚力的精神支持，一支有凝聚力的球队才能在防守上固若金汤，进攻中 通过集体的配合也会无懈可击。NBA中底特律活塞队就是一支最讲求团队精神的球队，是他 们读懂了篮球运动的真谛，使他们在从2001年开始的连续4个赛季胜率都达60%以上，2004赛 季 获得总冠军，2005赛季打进总决赛，今年又以全联盟第一的成绩挺进季后赛。足见，团队精 神主导下的合作意识对篮球所起到的作用。
2.2.4 现代篮球运动更强调人的主体精神、注重个性的张扬篮球比赛中每一次进攻得手、每次防守的成功都要通过个人娴熟的技术最终实现，这就要要 求运动员不仅要有超强的应变能力，还要要有自我调控情绪和排除外界干扰的能力，这样运 动员成了全场比赛的关键和主体，从而使运动员的主体精神得到彰显。无论是训练还是比赛 ，“运动员的主体精神越强烈，自觉主动性和积极性越高，主体的潜能也就越多的挖掘出来 ，创造的价值也就越大”，运动员的主体精神就是自信、自立、自强的体现，是自我价值得 以实现的主观能动。自主精神就是对自我的肯定和扬弃，篮球比赛的观赏性需要个性的张扬 和对自我优秀品质的展示。这与人文篮球所讲求的“以人为本”的思想不谋而合。把教育（ 训练）的对象看作为一个有思想、有感情的活生生的人（或是运动员），而不是单纯将教育 的对象视做学习的机器，赛场上获胜的工具，这是一个根本的改变。现代篮球运动更注重人 性、人格的修炼，使人的个性在从事篮球活动中得以全面提升。时下流行的街头篮球，街头 文化从篮球更新的角度给练习者全新的认识，是练习者个性的释放，情感的回归、无边无际 的个性动作给人一种另类的享受，队员的个性化装饰和极富想像力、创造力的技巧动作更是 以人为主体的篮球理念的全面展。
2.2.5 现代篮球运动使人类渴望公平、平等的愿望得以实现公平竞争是人类最求最高竞争的准则，这是时代的需要和社会进步的需要，篮球运动独 具魅力，注定参与者众。美国的NBA是世界优秀篮球高手的大熔炉，就是这些分属不同国家 、地区、具有不同语言、肤色的篮球天才演绎了世界篮球发展的最前沿，对他们而言只有篮 球是他们一起行动和表现的语言。可见，篮球比赛不受参与者差异性的限制，不受年龄、社 会地位、种族的影响，只有规则的限定，在规则所允许的范围内，队员采取的进攻与防守的 任何行动都是篮球比赛支持和鼓励的，篮球规则的制订也是体现了篮球运动本身鼓励队员平 等参赛的本意，比如三分规则的制订给小个队员更多进攻得分的权利和活动的空间，使篮球 运动不再只是巨人的运动，人人都能参与篮球运动，享受篮球乐趣的热情得到提升，更多的 人才能参与到篮球运动中来。
2.2.6 竞争精神是现代篮球运动可持续发展的核心动力竞争是人类社会的核心，是社会发展的动力。也是体育固有的本质属性，是篮球运动最显著 性的特点，篮球因竞争的表现形态而显示出日益强大的生命力。篮球运动的竞争表现在三个 方面，个人之间的竞争，也是高度、速度、身体、技术之间的竞争，另一方面是整体竞争， 是五个人战术上的攻守对抗、制约与反制约的竞争，第三就是心理、意志品质的竞争，稳定 的心理情绪和坚强的意志品质竞争取得优胜的保证。实际上，每一种竞争形式都是个人之间 智慧、拼搏精神和团队精神、合作意识的竞争。从哲学的角度讲，竞争的双方是存在着矛盾 的，是失败与成功的矛盾，促使整个比赛的竞争；新旧技战术的矛盾才使得技术得以更新。 事物的内部矛盾是事物发展的动力，矛盾在篮球运动中演绎为竞争，是竞争给篮球的发展带 来了动力和源泉，协作和竞争能培养人的人文精神，据此，篮球运动也因具有竞争的属性而 具有了弥补人类人文精神缺失的神圣使命。
2.2.7 篮球人文精神奠定实现人生价值的基础这是摆在体育文化学，也摆在人文篮球面前的一个全新的研究任务。运用体育的手段（直接 说是篮球的手段），培养人的谋生技能实现人生的价值。传授高品位的竞技人文知识，积极 开发人的类生命，在认识人的本质的基础上，再去探索当今社会人的本性与竞技的关系，从 而掌握比较全面的人文理念和竞技专业知识，进一步开发人的生命潜能，从而培养具有人文 精神和科学精神的运动人才。乔治??塞里克博士在《球场上的智慧》一书中指出：“给人一 条鱼，你能养活他一天；教会这个人钓鱼，你就养活了他一生；当你教一个篮球队员去打球 时，你做了该做的事，养了他一天。但是，当你教会了运动员如何思考时，你养活了他的一 生。”马克思提出人的本质“是一切社会关系的总和。”人是面向世界开放的生物、心理 、社会“三合一”的“文化人”。要适应社会的发展，无论是运动员还是普通的人，就要在 社会的大舞台上锻炼和适应。
3 结束语
事实上，任何体育项目的发展只有以人为最终极的关怀目标，不失其存在和发展的本源才能 得以良性的发展。在篮球的理论和实践的教学和训练中，注入人文关怀的要素，注重篮球运 动人文因素的提升，不但有助于培养篮球运动参与者的人文精神，而且更能有效地促进中国 篮球理论和实践从“物本位”转向“人本位”，“重人”、“以人代球”， 通过篮球运动 培养全面发展的人。此外，篮球运动还要加强对情感的教育，对人应该给与更多的情感关怀 ，加强对情感的追求，提高情感的调节能力和审美能力，达到更高的精神追求。
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