【摘 要】
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<正>【指导思想与理论依据】(一)指导思想本课教学设计以"听觉体验"为主线,从探寻歌曲的乐谱规律出发,在参与音乐实践活动中进行歌曲相关技能的教学。(二)理论依据本课以《音
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<正>【指导思想与理论依据】(一)指导思想本课教学设计以"听觉体验"为主线,从探寻歌曲的乐谱规律出发,在参与音乐实践活动中进行歌曲相关技能的教学。(二)理论依据本课以《音乐课程标准》中"演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习,应结合演唱实践活动进"为理论依据。【教学背景】
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