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《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》明确指出:义务教育阶段物理课程培养目标定位为提高全体学生的科学素质,并由此提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。科学素质教育内容应包含科学态度、科学精神、科学知识、科学方法、科学伦理以及STS教育等。本文试从中学物理教学中进行科学方法教育谈几点认识: 1.中学物理科学方法教育的意义任何科学本身都有掌握它的科学方法。物理学也不例外,人们在探索和发现物理规律过程中,逐渐形成了一系列研究物理学的科学方法。而每一次重大物理成果的取得,常常是科学方法上获得一定突破与