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目的探讨中学教师的心理健康状况，为有针对性地对中学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考。方法应用SCL一90量表对东莞市厚街镇325名中学教师的心理健康状况进行调查，并将结果与中国常模对照。结果东莞市厚街镇中学教师的心理健康水平较全国一般水平高，且不同性别、不同教学环境的教师心理健康状况有显著差异。结论社会和学校应重视中学教师的心理健康问题。