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针对高职本科的教育目标,结合我校机械电子工程专业办学定位和《自动机与自动线》课程教学要求,本文通过对《自动机与自动线》课程面向、定位、目标的研究,提出一种多层次、多维度、双闭环的专创融合教学设计模式,将创新创业教育与专业教育有机融合,培养自动机械与自动线行业具有创新创业精神的应用型人才.
《自动机与自动线》课程专创融合教学设计
【摘 要】
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针对高职本科的教育目标,结合我校机械电子工程专业办学定位和《自动机与自动线》课程教学要求,本文通过对《自动机与自动线》课程面向、定位、目标的研究,提出一种多层次、多维度、双闭环的专创融合教学设计模式,将创新创业教育与专业教育有机融合,培养自动机械与自动线行业具有创新创业精神的应用型人才.
【机 构】
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南京工业职业技术大学机械工程学院,
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划2017年度重点,”基于翻转课堂的计算机基础课程教学应用研究”,GBB1317120成果^D1,
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