儿童绘画作品选

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目的:探讨还原型谷胱甘肽对急性有机磷农药中毒肝损害的保护作用。方法:以“还原型谷胱甘肽”“急性有机磷农药中毒”“肝损害/伤”为检索词,机检知网医学文献数据库、万方数据库、维普医药,检索年限不限,检出相关标题文章,排除不符合纳入标准的文献后,共筛选出8篇文献进行二次研究。常规组给予常规综合治疗,还原型谷胱甘肽治疗组在常规综合治疗基础上加用还原型谷胱甘肽治疗,因不同文章对肝功能的评价指标不一(ALT、AST、TB、GGT等),本文采用所选各文献中均出现的治疗后ALT、AST进行对比分析。结果:两组治疗后7d后
2021年3月27日,国家管网集团广东省网公司(以下简称广东省网公司)正式接管原分属国家管网集团粤东液化天然气有限责任公司(以下简称粤东LNG)的揭阳—浮洋段管道基础设施资产(业务)及人员,实现并网运行。此次接管运营是落实国家管网集团与广东省政府签署《关于广东省天然气管网体制改革战略合作协议》的重要实践。
“以学养人”是一种提倡知识滋润学生全面自由成长的教学理论。本文在厘清小学语文教学中“整本书阅读”的教学困惑基础上,以《少年维特之烦恼》整本书阅读教学为例,从“以学养智教学策略”“以学养德教学策略”“以学养心教学策略”等方面探讨“以学养人”的教学创新策略。
《项脊轩志》是明代著名散文家归有光的名作,文章借一间小屋抒写了个人书宅生活、家庭变迁以及对家庭三位亲人的深挚感情,文短意长,屋小而意蕴丰富。虽是一间小屋,却蕴含着万般情意。就是这间破旧狭小的屋子,作者却以“屋”“阁”“轩”“室”等四种不同建筑称谓呼之。其中隐含着深意,值得读者细细品味。
《义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量400万字以上,建议培养学生广泛的阅读兴趣,提高阅读品位。少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。[1]课标之所以提倡整本书阅读,主要是因为阅读在“立德树人”“语文素养”方面发挥了不可替代的作用。虽然整本书阅读功夫在课外,但是教师也可以“有所作为”,比如:培养学生阅读习惯,指导学生采用合适的方法阅读,开设以“整本书阅读”为主题的阅读指导课……
按照传统的观点,人物是小说的核心,小说的主要任务是集中塑造个性鲜明的有典型意义的人物形象。《变色龙》一文中的主角是奥楚蔑洛夫,还有一些次要人物,也值得关注,如赫留金。他们几乎都存在“反常”的一面,表现出特殊嗜好。细究文本,不难发现,小说中也确实难以寻觅我们认为正常的人物。
随着语文学科核心素养理念的提出和统编本语文教材的全面推广,学生的阅读能力再一次成为焦点,而个性化阅读是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下称新课标)中阅读教学的一个重要理念。“阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代
2021年4月12—17日,第17届中国国际机床展在北京新国际展览中心隆重举行。这是新冠疫情以来举办的第一个世界级的大型国际机床展,我作为一名老观众,克服困难来参观展会,感触颇深。新老朋友相聚一堂展会是一个良好的交往平台,我乐于参加展会的目的之一就是会友。譬如我和《金属加工》(原名《机械工人》)有几十年的渊源,他们帮助、培养了我,使我的写作水平不断提升。
“高考改革背景下高中历史学科规划的行动研究”为河北省规划办课题,在新高考背景下,课题组成员对沧县县域内三所农村高中历史学科的学业规划进行研究,经过两年的探索,基本完成了既定的研究目标,学生在学考、选考及大学专业和未来职业规划方面思路更加清晰,历史教师的专业化成长迅速。
通过分析课标、教材的要求,得出关于名著阅读“三维立体”的评价理论;在对2020年浙江各市中考名著阅读试题评星调查的基础上,分析“好”题的共性;结合理论建设和真题评析,描摹名著阅读“好”题的样子。