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近年,国家和西藏自治区对西藏的中小学教师培训尤为重视,投入了大量的人力和财力给予支持,也取得了较突出的成绩.但受历史、环境、发展等因素影响,教师培训工作中仍然存在一些问题和困难.本文采用采用SPSSAU统计分析平台对中小学教师进行问卷调查和实地调研获取的数据进行了综合分析,把握教师培训的现状和问题,在此基础上提出相应的对策.