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毛秉华,1949年参加革命,1950年入党,当过教师,进过工厂,历任区长,地区工作宣传部长,省总工会科长,工人日报驻江西记者站站长。1968年调任井冈山博物馆馆长,从此,他将半生岁月扎根山区,系统研究井冈山革命斗争史,宣传井冈山革命斗争史和井冈山精神。30多年来,从中央领导同志到广大干部和普通群众,听过他革命传统报告的已达20万人次,真正成了“井冈山精神第一宣传员”。
今年3月20日,中共中央政治局委员、中组部部长贺国强在井冈山视察时说:“要结合我们党在井冈山时期和延安时期革命斗争的光辉历程,加强对党的历史经验以及基本国情的研究,加强对新形势下继承和发扬党的优良传统的研究,努力推出一批有分量、有价值的科研成果,更好地为教学工作服务、为现实需要服务。”在这里,贺国强提出了一个非常重要的问题,就是历史宣传教育“要为现实需要服务”。
井冈山斗争史以至整个中国革命、建设和改革的历史,是一部马克思主义中国化的历史。马克思主义是在回答现实问题中发展起来的。马克思主义也只有回答现实问题才有生命力。
1998年10月22日,时任党中央总书记的江泽民在致中央党史研究室的信中指出:“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史,是一部蕴含和体现马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”它告诫我们:革命、建设和改革的历史是紧密相连的,其间,有继承、有创新。正是从这个唯物史观的基点出发,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛都反复强调要发扬井冈山斗争时期的优良作风。他们都是把历史与现实结合起来讲的。
正反两方面的经验,使我深深认识到:历史是不能改变的,但人们对历史的认识是可以升华的。只有通过对史料的整理、吸收和运用,才能使其变成社会财富。江西打“井冈山牌”取得的丰硕成果就是再好不过的生动例证。
井冈山精神要不要赋予新的时代内涵?历史宣传教育要不要为现实需要服务?中共中央总书记胡锦涛早在1993年4月和2003年9月两次视察江西时都作了肯定的回答,而且基本内容一致。他后一次是这样说的:“要结合时代的发展,结合党的历史方位和历史任务的变化,结合改革开放和社会主义市场经济的新实践,让井冈山精神大力发扬起来,使之在新的时代条件下放射出新的光茫。要坚持与时俱进、开拓创新,艰苦奋斗、脚踏实地,加强团结、形成合力,清正廉洁、甘于奉献,用优良的作风保证正确的理论路线和方针政策的贯彻执行。”
去年,我们“井冈山精神报告团”的5位同志,共计讲课560多场,听众达4.5万多人。我们不仅在井冈山讲,还应邀至北京、上海、武汉、西安、南昌等地的机关、部队、院校去讲。在许多的听众当中,大部分是县(团)级以上领导干部。
随着“十一五”规划的实施,全党都在大规模地培训干部。因此,上井冈山的各级(各地)党校、军队(地方)院校、党政机关和各种会议将日益增多。这些高中级领导骨干来到井冈山究竟应得到什么?我们应给些什么?这个问题,在胡锦涛、贺国强、孟建柱的讲话中,阐述得一清二楚。如果我们还是停留在介绍历史过程和历史事件显然是不够的。
那么,井冈山“宝贵的资源优势”在哪?边界斗争的基本理论、发展规律、主要经验和优良传统是什么?我们的宣讲工作怎样做到“为现实需要服务”?所有这些,确实是值得我们深思。只有通过刻苦学习和深入研讨,才能提高我们的宣讲水平和综合素质,在改造客观世界的同时,不断改造自己的主观世界。
责任编辑钟海连
今年3月20日,中共中央政治局委员、中组部部长贺国强在井冈山视察时说:“要结合我们党在井冈山时期和延安时期革命斗争的光辉历程,加强对党的历史经验以及基本国情的研究,加强对新形势下继承和发扬党的优良传统的研究,努力推出一批有分量、有价值的科研成果,更好地为教学工作服务、为现实需要服务。”在这里,贺国强提出了一个非常重要的问题,就是历史宣传教育“要为现实需要服务”。
井冈山斗争史以至整个中国革命、建设和改革的历史,是一部马克思主义中国化的历史。马克思主义是在回答现实问题中发展起来的。马克思主义也只有回答现实问题才有生命力。
1998年10月22日,时任党中央总书记的江泽民在致中央党史研究室的信中指出:“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史,是一部蕴含和体现马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”它告诫我们:革命、建设和改革的历史是紧密相连的,其间,有继承、有创新。正是从这个唯物史观的基点出发,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛都反复强调要发扬井冈山斗争时期的优良作风。他们都是把历史与现实结合起来讲的。
正反两方面的经验,使我深深认识到:历史是不能改变的,但人们对历史的认识是可以升华的。只有通过对史料的整理、吸收和运用,才能使其变成社会财富。江西打“井冈山牌”取得的丰硕成果就是再好不过的生动例证。
井冈山精神要不要赋予新的时代内涵?历史宣传教育要不要为现实需要服务?中共中央总书记胡锦涛早在1993年4月和2003年9月两次视察江西时都作了肯定的回答,而且基本内容一致。他后一次是这样说的:“要结合时代的发展,结合党的历史方位和历史任务的变化,结合改革开放和社会主义市场经济的新实践,让井冈山精神大力发扬起来,使之在新的时代条件下放射出新的光茫。要坚持与时俱进、开拓创新,艰苦奋斗、脚踏实地,加强团结、形成合力,清正廉洁、甘于奉献,用优良的作风保证正确的理论路线和方针政策的贯彻执行。”
去年,我们“井冈山精神报告团”的5位同志,共计讲课560多场,听众达4.5万多人。我们不仅在井冈山讲,还应邀至北京、上海、武汉、西安、南昌等地的机关、部队、院校去讲。在许多的听众当中,大部分是县(团)级以上领导干部。
随着“十一五”规划的实施,全党都在大规模地培训干部。因此,上井冈山的各级(各地)党校、军队(地方)院校、党政机关和各种会议将日益增多。这些高中级领导骨干来到井冈山究竟应得到什么?我们应给些什么?这个问题,在胡锦涛、贺国强、孟建柱的讲话中,阐述得一清二楚。如果我们还是停留在介绍历史过程和历史事件显然是不够的。
那么,井冈山“宝贵的资源优势”在哪?边界斗争的基本理论、发展规律、主要经验和优良传统是什么?我们的宣讲工作怎样做到“为现实需要服务”?所有这些,确实是值得我们深思。只有通过刻苦学习和深入研讨,才能提高我们的宣讲水平和综合素质,在改造客观世界的同时,不断改造自己的主观世界。
责任编辑钟海连