【摘 要】
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人体各感受器在长期进化中各自获得了专门的感受能力。人体各个感觉器官虽是单独存在的,但它们的感觉机能却是互相联系和互相制约的。一切运动技能的形成,实质上是建立复杂的
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人体各感受器在长期进化中各自获得了专门的感受能力。人体各个感觉器官虽是单独存在的,但它们的感觉机能却是互相联系和互相制约的。一切运动技能的形成,实质上是建立复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射的结果。依据这一原理,我在体育课中进行了利用视、听、位、皮肤等感觉与本体感觉间的相互作用以提高课堂教学质量的尝试,收到了一定的效果。一、利用视觉与本体感觉间的相互作用,强化正确动作。体育课中,学生学习新的技能动作,目前主要是通过观看教师的动作示范进行的。学生在此过程中,感知所要学习的动作的结构、顺序和要领等。因此
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