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在高中物理教学中我们发现学生从能听懂物理知识到能解决物理问题之间存在着很大的距离，只靠题量积累的解题训练未必能解决问题．如何从根本上提高学生解决物理问题的能力呢？
高中物理解题思维程序的教学
【摘 要】
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在高中物理教学中我们发现学生从能听懂物理知识到能解决物理问题之间存在着很大的距离，只靠题量积累的解题训练未必能解决问题．如何从根本上提高学生解决物理问题的能力呢？
【机 构】
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清河中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2010年8期
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