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《新能源材料与器件》是一门覆盖面广、学科交叉性强的学科,并且是属于国家的战略新兴专业,探索更行之有效的教学方法并达到更优的学习效果当下的首要任务。本文主要探讨并总结了《新能源材料与器件》课程教学中存在的问题,并对这些问题进行了深入的剖析,通过对教材选取、课程内容规划、教学模式和考核机制的探讨,提出了切实可行的意见和思考。