【摘 要】
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以江西省玉山县下塘中心小学100名各年级学生为对象展开语文课外阅读现状的调查,结果发现:大部分学生能够利用课外时间持续阅读各类语文读物,并养成了较好的习惯,但仍存在阅
【机 构】
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江西省玉山县下塘中心小学 334100
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以江西省玉山县下塘中心小学100名各年级学生为对象展开语文课外阅读现状的调查,结果发现:大部分学生能够利用课外时间持续阅读各类语文读物,并养成了较好的习惯,但仍存在阅读读物选择面狭窄、家校双向监督不到位和读写一体转化引导欠缺等问题,基于此提出了针对性的对策,以期为提升小学生语文课外阅读综合学习能力提供借鉴.
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