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从中介语语用学与听力策略对听力教学的指导作用得到启发,尝试以中介语语用学为理论指导,以TEM大纲为实践指导,在前人学习策略教学实证实践的基础上,提出按照二语习得理论中Krashen的＂监察模式＂（包括五个假说）,以加强英语专业听力教学的中介语语用意识和语用能力训练。
中介语语用学对英语专业听力教学的启示——基于TEM大纲听力部分要求
【摘 要】
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从中介语语用学与听力策略对听力教学的指导作用得到启发,尝试以中介语语用学为理论指导,以TEM大纲为实践指导,在前人学习策略教学实证实践的基础上,提出按照二语习得理论中K
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院,军事经济学院基础部
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年15期
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