【摘 要】
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引 言用笔试的方式调研高三学生,试题为基本概念、公式、基本函数图像,结果并不理想,比任课教师想象的差;调研部分学校高三数学课堂,老师讲得头头是道,查看听课效果,一个数字
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引 言用笔试的方式调研高三学生,试题为基本概念、公式、基本函数图像,结果并不理想,比任课教师想象的差;调研部分学校高三数学课堂,老师讲得头头是道,查看听课效果,一个数字不变,每次随机抽取10 个同学,部分学校的学生基本都不会做;连续多年跟踪我市学生省统测试卷答题,基础题出错比比皆是;研究学生老师作息,五加二、白加黑拼尽全力。为什么数学成绩咋就那么难上?作为数学教研员,从2018 年9 月开始,经历14 年的教研后重返高三讲台做一名一线教师,边实践、边观察、边总结,试图找到更切合腾冲实际的教学方法。
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