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由于各地区的经济发展极不平衡，信息技术教育的开展情况也很不一样，来自偏远农牧区小学的藏族学生计算机基础知识与城市地区学生差异很大。本文针对造成藏族中学生信息技术水平参差不齐，教学效果不太理想，学习情况不如人意的学习困难情况进行分析。着重讨论如何进行有效学习，来提高藏族学生学习信息技术学科的学习成效。