论文部分内容阅读
[目的]探讨实习护士元情绪与临床沟通能力的关系，为提高护生的临床实践能力提供科学依据。[方法]运用特质性元情绪量表和护生临床沟通能力测评量表对120名实习护士进行测试。[结果]元情绪均分为（3．45±O．43）分，临床沟通能力均分为（2．57士0．25）分；元情绪3个维度及总均分与临床沟通能力6个维度及总均分均呈正相关。实习护士元情绪为高等水平，临床沟通能力尚且满意。[结论]护理管理者应帮助护生提高元情绪，从而提高其·临床沟通能力。