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面对弱智学校的新的课程构建理念,在课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都将面临着重大的创新和突破,从某种意义上讲,教师面临着自身的变革.这就要求教师应做好充分的思想准备,并进行必要的角色调试以适应课程的改革.
适应课改需要转换教师角色
【摘 要】
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面对弱智学校的新的课程构建理念,在课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都将面临着重大的创新和突破,从某种意义上讲,教师面临着自身的变革.这就要求教师应做好
【机 构】
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湖北省襄樊职业技术学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2003年9期
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