数字化环境下大学英语多元读写能力的培养

来源 :安徽电子信息职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pboss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术的快速发展和语言文化的多元融合使多元读写能力成为当今大学英语教学的热点。本文首先对多元读写能力进行了文献综述,对其必要性进行了论述,然后提出了数字化环境下大学英语多元读写能力培养的具体方案,最后揭示了本文对大学英语教学改革的启示。
其他文献
初中语文在现阶段的教学当中,并没有持续优化,导致很多学生在学习的过程中,遇到了一系列的学习困难,教师的多年教学经验也无处发挥。经过一定的讨论和研究,初中语文经过小班
[目的]观察综合护理干预对慢性乙肝病人自我效能和生活质量的影响。[方法]将80例慢性乙肝病人随机分为观察组和对照组,各40例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给
计算机辅助教学已经成为高职高专英语教学中不可或缺的一部分,它有许多传统教学手段不可比拟的优越性,对提高高职英语课堂教学质量起着积极的作用。目前多媒体教学存在一定的问
在课程改革的大背景下,如何践行高中英语新课标的相关理念,切实提高高中英语课堂的教学效率及质量,成为摆在高中英语教育工作者面前亟待解决的一道教学难题。结合教学实践经
英语新课标明确规定:基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的语言综合运用能力。语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养
英语语法在高中学习阶段有重要作用,而在实际中学生却往往处于被动接受的地位,耗费精力,却收效甚微。本文从全新的疑探式教法入手,探索提高课堂效率的途径。
高中生英语课外辅导是课堂教学的有力补充,是提高学生综合素质的重要手段,对学生的发展有着重要意义。实践证明,通过把英语“听、说、读、写”的课外辅导有机地蛄舍起来,就会
本文从我国外语教育的现状分析出发,探究导致我国大学生欠缺跨文化交际能力的深层原因,审视外语教学法的演变历史以求获得外语教学的经验和教训,借鉴现代语言教学理论和跨文化交
语言是文化的载体。外宣翻译作为一种语言间的交际,不仅仅是语言的转换,更是文化的互换。本文从历史、宗教、地域和习俗四个方面探讨了文化对外宣翻译的影响。在外宣翻译过程中
目前高中英语作文教学效果不明显,这反映出教学策略的使用上存在不足之处,而通过兴趣策略、词汇策略、语法策略、审题策略、批改策略、背诵策略等六个策略可以提高高中英语作