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本文通过对荣华二采区10<
平行因子法(PARAFAC)用于同步荧光法同时测定食品中的维生素B1,B2和B6
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2003年z4期
其他文献
摘要：多媒体的出现使英语教学进入了一个崭新的阶段，它能集文字、图像、影像、声音及动画于一体，还能创设教材难以提供的情景，易于呈现教学重难点，具有比其他媒体更加优越的综合效果，符合英语教学的交际性，实践性等特点，对培养学生的英语兴趣和发展英语素质都具有积极的推进作用。 关键词：计算机网络 学习兴趣 课堂评价方式 英语教学不仅通过听、说、读、写、唱、演、画等活动来激发学生的学习兴趣，网络时代，现代
一.整体设计思路、指导依据说明 《英语课程标准》（实验）中提出的总体目标是：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力
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英语是实践性很强的学科， 学生要具有一定的英语听、说、读、写能力，除了要认真学习英语的有关知识外，更重要的是要亲自实践。在英语教学活动中，学生才是主体，衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师只能是学生学习英语的引导者或促进者
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摘要：在新课改提高英语能力素质的方向上，以培养学生的 语感为出发点和归宿，在听、看、读、背、说、写以及语言基本知识的学习等诸方面进行了思考和探索。 关键词：英语语感 培养 探索 《英语课程标准》在《课程目标》中说，“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”结合自己多年的
一、完善煤炭行业工效挂钩办法,解决煤炭行业工资的“无源之水”问题目前,制约煤炭行业工资提高的因素主要有两个:一是由于煤价不合理,全行业亏损,企业无力支付按劳动量付出
摘要：英语学习，听力占有相当重要的地位，听说读写，听占第一。然而当今学生，尤其是农村学生，听力水平不容乐观，困扰着老师们的教学，是学生们成绩提升的攔路虎。英语学科在中考、高考中也非常重要，可以说影响着学生的走向。如此重要的学科，如此薄弱的听力环节，面对这样的现实，怎样才能提高学生的听力水平呢？我认为应该从教师和学生等几个方面着手，改变现状，提高学生的听力水平，提高英语教学成绩。本文主要从学生听力理
【摘要】兴趣是学好英语的重要因素，英语教学要成功，就要使学生对英语学习始终保持浓厚的兴趣，要达到这一目标，首先要从培养学生的学习兴趣入手，激发学生的求知欲，使学生主动地学习，乃至乐学。 【关健词】英语教学 提高 学习兴趣 孔子曰：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐知者”。许多心理学家和教育家都有这样的感慨。英语教学要成功，就要使学生对英语学习始终保持浓厚的兴趣，要达到这一目标，首先要从培
词汇是语言的基本材料和建筑材料， 离开词汇， 语言就失去了实际意义。词汇贫乏、词义含糊， 会阻碍学生对英语语言的理解与表达。英国语言学家威尔金斯（ 1972） 曾经说过， 没有语法人们表达的事物会寥寥无几， 而没有词汇人们则无法表达任何事物。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位， 它贯穿整个英语教学的始终。 英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何
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【摘要】Drama（戏剧）表演，在英语为母语的国家里是比较常见的较为成功的一种教学方法。它独具魅力的展示，带给我们的是不一样的感受，它让我们对英语这种语言有各方面美的体验，它促进了我们教学的同时也培养了学生多元的智能，更进一步增进了我们师生间的情感。本文结合笔者在指导学生排练drama的点滴，谈谈它给我们师生带来的不寻常的意义和作用。 【关键词】戏剧的指导、学习动机、团结合作、多元化发展、情感态
兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的向导，是引领学生打开英语学习的大门。有了兴趣，学习就会事半功倍。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，是需要培养的。因此作为一名小学英语教师，培养学生的兴趣乃是当务之急。在英语教学实践中，怎樣去培养小学生的英语学习兴趣呢？在此我谈谈在实践中的几点感悟。 一、融
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