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小学生所处的阶段心智还没有完全成熟,他们对于抽象事物的理解能力是有限的,这在英语教学体现的比较明显。鉴于此,老师在小学英语教学中运用思维导图来破解小学生阅读的学习和理解障碍,有效地提升他们的阅读效果,进而英语综合素质得到明显的提升。
思维导图在小学英语课堂教学中的运用分析
【摘 要】
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小学生所处的阶段心智还没有完全成熟,他们对于抽象事物的理解能力是有限的,这在英语教学体现的比较明显。鉴于此,老师在小学英语教学中运用思维导图来破解小学生阅读的学习和理解障碍,有效地提升他们的阅读效果,进而英语综合素质得到明显的提升。
【机 构】
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山东省莒县第四实验小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年20期
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