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语境对小学英语教学的重要性不言而喻,本文立足单元视角下的语境创设,从学生语用体验与实践的需求出发,探讨语境中的语言因素和非语言因素创设对学生综合语用能力发展的实践策略。
营造多元语境 关注语用体验
【摘 要】
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语境对小学英语教学的重要性不言而喻,本文立足单元视角下的语境创设,从学生语用体验与实践的需求出发,探讨语境中的语言因素和非语言因素创设对学生综合语用能力发展的实践
【机 构】
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上海市静安区大宁国际小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年17期
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