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自改革开放以来,教育公平一直备受关注。为进一步理清教育公平研究的热点及发展态势,运用信息可视化软件CitespaceV,对以"教育公平"为关键词进行检索所得的CNKI数据库中的1663篇CSSCI期刊文献进行文献计量与可视化分析发现:我国教育公平的发文量呈波浪式增长;研究者之间未形成核心作者群,合作者主要以师徒合作为主,校际之间、区域之间的合作较少;教育公平的研究热点主要涉及各阶段教育公平、教育均衡发展、教育公平的影响因素、政府促进教育公平的对策、信息化与教育公平、国外教育公平经验借鉴