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摘要：许多教材在编写过程中需要附加大量图片，在选用图片时常常会遇到图形处理的各种问题。文章详细介绍了图片的扫描及处理、网上下载图片的处理技术，以及圖片插入Word文档后大小的调整、对齐、组合和微调方法。这些方法对教师设计试卷、制作课件时进行图片处理也有很好的指导意义。
关键词：教材编写；扫描；图片处理；对齐；组合
中图分类号：G714文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）06-0171-03
在编写教材过程中常需附加较多的图片，这些图片可能来源于绘图软件绘制、网上下载、扫描仪扫描或PPT中复制等渠道。图片常存在这样或那样的问题而不能直接应用，下面就一些常见图片问题的处理做一探讨。
图片的扫描及处理
在教材编写时经常要用扫描仪扫描图片，扫描的图片大都需要处理之后才能使用，这就需要教师有一定的平面处理能力，能够较熟练地使用Photoshop（以下简称PS）软件。
（一）扫描图片
扫描图片的质量不但取决于扫描仪的质量，还取决于扫描方式、扫描分辨率、扫描参数的设置等。
选择合适的扫描方式程序提供的扫描方式通常有黑白、灰度、彩色等。在扫描之前，要先根据被扫描的对象，选择一种合适的扫描方式，以获得较好的扫描效果。如果用于黑白印刷或打印，可以选择灰度模式。
确定合适的扫描分辨率扫描分辨率越高得到的图像越清晰，但是如果超过输出设备的分辨率，在印刷或打印时图像将会受损，不但没有实际价值，而且会多占用磁盘空间。印刷设备的分辨率为300dpi，所以一般将扫描分辨率设置为300ppi即可。对于尺寸过小的图片，可适当增大扫描分辨率，然后在PS中调整图像大小，将分辨率设置为300ppi，以增大图片的尺寸，避免在将图片放大时出现锯齿或马赛克等现象。在设置“图像大小”时，切记要把“图像像素分辨率”前的勾去掉。
扫描参数的设置扫描仪在预扫描图像时，都是按照系统默认的扫描参数值进行扫描的，对于不同的扫描对象以及不同的扫描方式，效果是不一样的。为了获得较高的图像扫描质量，在扫描图片之前应该调整各个参数。
特别要注意的是，如果扫描的是印刷品，一定要选中“去网纹过滤器”选项，以去除印刷品中的网纹，如果扫描仪没有去网纹功能，可以在CorelDRAW软件中进行扫描，利用CorelDRAW软件中“位图”下拉菜单“杂点”子菜单中的“去除龟纹”功能去除印刷品中的网纹。
（二）裁切图片，最小化文件。在PS中打开欲处理的图片，点击“工具箱”中的“裁切”工具，用鼠标从左上角向右下角拖曳得到所需的幅面，选中部分会被一个虚线框（裁切框）包围，调整好裁切范围及旋转角度后，在裁切框中双击鼠标。如果需要精确裁剪，可以借助辅助线。
（三）锐化图像，改进清晰度。选择“滤镜”菜单“锐化”子菜单中的“USM锐化”命令，打开“USM锐化”对话框，有“数量”、“半径”、“阈值”三个参数，选中“预览”选项，拖动各滑块可以在预览框中观察图片的变化。一般“数量”设置为50，“半径”设置为1.2，“阈值”设置为2。如果需要展示更多的阴影细节，可以增加“半径”的设置，“半径”的设置一般在1~5之间就能产生最佳的效果，“阈值”为0时能锐化所有图像中的浓度，包括最淡的灰色，依笔者经验，将该值保持在2左右是比较合适的，除非纸张的纹理显露出来。较亮的灰色经常容易从纸张的纹理或污垢中看到，将值设置在7左右通常就能掩盖掉纸张的纹理了。如果图片中包含了非常完善的细节，应该使用更低些的“阈值”设定，高的“阈值”设置只能锐化图像中较暗的线。
（四）调整色阶，优化图像。执行“图像”菜单“调整”子菜单下的“色阶”命令，也可以按下“Ctrl+L”组合键，打开“色阶”对话框，选中“预览”选项，拖动“输入色阶”的左、右、中滑块，直到大部分背景由灰变白。其中，左滑块的功能是“使阴影变黑”，右滑块的功能是“变白色为灰度”，中间滑块的功能是“提亮或加深中间灰度”。
（五）删除扫描图片中多余印记、阴影及污垢。首先，选择欲删除部分，根据选择区域的不同，可以使用不同的选择工具，“矩形”选择工具、“套索”选择工具，“魔术棒”选择工具，更为精确的选区需要使用“钢笔”工具进行选择。如果欲删除的部分色彩和主要图形对比明显，可以用上述工具选择好一小部分区域之后，执行“选择”菜单中的“选取相似”命令，这样，色彩相近的部分一次性被选中，选择结束之后，按下键盘上的“Delete”键即可。因为PS默认使用背景色填充选择区域，因此在按“Delete”键前应先将背景色设置为白色。
经过以上几个步骤，就得到了一张干净的图片。如果有些线条不够清晰的话，可以用PS中的作图工具进行修复；如果有很多从同一本书中扫描的图片，它们的背景几乎是相同的，我们可以录制一个“动作”来完成所有相同的操作步骤。
网上下载的图片和来自PPT课件中的图片的处理
为了编好教材，教师会在网上下载或从PPT课件中取选图片，这些图片同样会存在各种问题。图1为一幅从网上下载的图片，该图片背景是黑色，而且在背景上写有文字，色彩模式是RGB模式。这样的图片直接插入到文档中很难保证印刷效果，因此，需进行一定的处理。
处理步骤：（1）在PS中打开该图片文件。如果图片在PPT中，可以在PPT中选中该图片，按下Ctrl+C键，将其复制到Windows剪贴板，在PS中新建一个文件，按下Ctrl+V键粘贴。（2）选择“图像”下拉菜单中“模式”子菜单中的“灰度”命令，将图片转换为灰度模式。（3）用“钢笔”工具制作路径。该图形中背景色（黑色部分）嵌入所需图形的边界，如果用“魔术棒”工具直接选择，删除背景之后，图形部分的边界呈锯齿状，因此使用“钢笔”工具制作路径。依笔者的经验，在调整描点的曲率半径时尽可能使用Ctrl键，少使用Alt键，这样制作出的路径光滑。（4）将路径变为选区，删除背景。在路径面板上，选中制作好的路径，单击面板底部的“将路径载入选区”按钮，执行“选择”菜单下的“反选”命令，按键盘上的Del键，选区即被背景色（白色）填充。如果发现图形边界依然有锯齿现象，可以重新将路径载入选区，执行“选择”菜单“修改”子菜单中的“收缩”命令，将选区缩小1～2像素，再次反选及删除。（5）如果在所需图形部分有背景文字，或其他不需要的图形，可以用“仿制图章”工具进行擦除及修复。在使用“仿制图章”工具的时候，“画笔”不要选的过大，选择的“源点”要尽量接近“目标点”，这样修复的图片才会看起来天衣无缝。（6）调整色阶及裁切图片。方法同上，处理之后的图片如图2所示。
图片插入Word文档中的后续处理
（一）图片大小的调整
经过处理后的图片在插入到Word文档中时，根据排版的需要，往往需要重新调整图片的大小。可以采用以下两种方法：（1）利用图片四周的句柄。对于没有精确尺寸要求的图片，可以通过拖动图片四周的八个句柄来调整。选中图片，把鼠标指针放在句柄上，当鼠标指针变成双向箭头时进行拖曳。如果需要保持图片的长宽比例，应该拖曳图片四角点上的句柄，否则图片将发生变形。（2）利用“设置对象格式”对话框。在图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“设置对象格式”命令，打开“设置对象格式”对话框，选择“大小”选项卡，可以精确设置图片的大小（实际大小或百分比）。选中“锁定纵横比”复选框，可以锁定图片的高、宽比例。单击“重新设置”按钮，可以恢复图片的原始尺寸。
（二）图片的对齐
当同时插入了很多圖片时，需要考虑图片的布局，可以通过对多个图片进行“对齐”操作来实现。具体方法：（１）将所有图片的环绕方式设置为“四周型”（只要不是“嵌入型”，其他方式也可）。（２）选中多个图片。（３）选择“绘图”工具栏的“绘图”下拉菜单“对齐或分布”子菜单中的相应命令。图3是设置了“底端对齐”后的效果。
（三）图片的组合及微调
在教材编写过程中常常需要多次修改，为了使相互关联的一组图片以及图示说明文字不跨页，应该对图片及图示说明文字进行组合。首先，把图片的环绕方式设置成除“嵌入型”之外的任何一种环绕方式，插入一个文本框，在文本框中输入图示说明，调整好文本框与图片之间的位置，选中欲组合的图片及图示说明，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“组合”子菜单的“组合”命令。对象被组合之后，环绕方式自动改为“浮于文字上方”，需要根据排版的需要，重新设置组合方式，组合之后的多个对象就可以当作一个对象来使用了。图3是两个图片组合之后设置成“四周型”的效果图。组合的对象，如果需要分别编辑，则需要把组合取消，即在已经组合的对象上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“组合”子菜单中的“取消组合”命令。
如果需要对图片等对象的位置进行微调，可执行“绘图”工具栏“绘图”下拉菜单中的“绘图网格”命令，在打开的“绘图网格”对话框中设置较小的“水平间距”和“垂直间距”，然后按键盘的上、下、左、右移动键。
图片处理是教师在编写教材时经常需要做的事情，上述图片扫描及处理技术以及插入Word中的后续处理方法，能很好地解决广大教师在教材编写过程中遇到的各种图片处理问题，对教师设计试卷、制作课件时的图片处理也有很好的指导意义。
参考文献：
[1]Ben Willmore.Photoshop艺术效果实现技巧[M].北京：机械工业出版社，1999.
[2]王静，安小龙. Photoshop CS3数码照片处理技巧解密[M].北京：中国铁道出版社，2008.
[3]沈道云，杨庆，邹新裕. Photoshop案例教程[M].北京：北京大学出版社，2010.
[4]王薇，杜威.计算机应用基础[M].北京：清华大学出版社有限公司，2010.
[5]吴俊强.计算机应用基础[M].南京：东南大学出版社，2010.
[6]雷峰，尹少辉，周君.扫描描图式电子书的PS处理技术[J].中国新技术新产品，2009，（5）.
作者简介：
赵翠萍（1968—），女，江苏宜兴人，无锡工艺职业技术学院机电工程系讲师、工程师，研究方向为机械设计、CAD/CAM教学及研究。（本栏责任编辑：谢良才）
注：“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
关键词：教材编写；扫描；图片处理；对齐；组合
中图分类号：G714文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）06-0171-03
在编写教材过程中常需附加较多的图片，这些图片可能来源于绘图软件绘制、网上下载、扫描仪扫描或PPT中复制等渠道。图片常存在这样或那样的问题而不能直接应用，下面就一些常见图片问题的处理做一探讨。
图片的扫描及处理
在教材编写时经常要用扫描仪扫描图片，扫描的图片大都需要处理之后才能使用，这就需要教师有一定的平面处理能力，能够较熟练地使用Photoshop（以下简称PS）软件。
（一）扫描图片
扫描图片的质量不但取决于扫描仪的质量，还取决于扫描方式、扫描分辨率、扫描参数的设置等。
选择合适的扫描方式程序提供的扫描方式通常有黑白、灰度、彩色等。在扫描之前，要先根据被扫描的对象，选择一种合适的扫描方式，以获得较好的扫描效果。如果用于黑白印刷或打印，可以选择灰度模式。
确定合适的扫描分辨率扫描分辨率越高得到的图像越清晰，但是如果超过输出设备的分辨率，在印刷或打印时图像将会受损，不但没有实际价值，而且会多占用磁盘空间。印刷设备的分辨率为300dpi，所以一般将扫描分辨率设置为300ppi即可。对于尺寸过小的图片，可适当增大扫描分辨率，然后在PS中调整图像大小，将分辨率设置为300ppi，以增大图片的尺寸，避免在将图片放大时出现锯齿或马赛克等现象。在设置“图像大小”时，切记要把“图像像素分辨率”前的勾去掉。
扫描参数的设置扫描仪在预扫描图像时，都是按照系统默认的扫描参数值进行扫描的，对于不同的扫描对象以及不同的扫描方式，效果是不一样的。为了获得较高的图像扫描质量，在扫描图片之前应该调整各个参数。
特别要注意的是，如果扫描的是印刷品，一定要选中“去网纹过滤器”选项，以去除印刷品中的网纹，如果扫描仪没有去网纹功能，可以在CorelDRAW软件中进行扫描，利用CorelDRAW软件中“位图”下拉菜单“杂点”子菜单中的“去除龟纹”功能去除印刷品中的网纹。
（二）裁切图片，最小化文件。在PS中打开欲处理的图片，点击“工具箱”中的“裁切”工具，用鼠标从左上角向右下角拖曳得到所需的幅面，选中部分会被一个虚线框（裁切框）包围，调整好裁切范围及旋转角度后，在裁切框中双击鼠标。如果需要精确裁剪，可以借助辅助线。
（三）锐化图像，改进清晰度。选择“滤镜”菜单“锐化”子菜单中的“USM锐化”命令，打开“USM锐化”对话框，有“数量”、“半径”、“阈值”三个参数，选中“预览”选项，拖动各滑块可以在预览框中观察图片的变化。一般“数量”设置为50，“半径”设置为1.2，“阈值”设置为2。如果需要展示更多的阴影细节，可以增加“半径”的设置，“半径”的设置一般在1~5之间就能产生最佳的效果，“阈值”为0时能锐化所有图像中的浓度，包括最淡的灰色，依笔者经验，将该值保持在2左右是比较合适的，除非纸张的纹理显露出来。较亮的灰色经常容易从纸张的纹理或污垢中看到，将值设置在7左右通常就能掩盖掉纸张的纹理了。如果图片中包含了非常完善的细节，应该使用更低些的“阈值”设定，高的“阈值”设置只能锐化图像中较暗的线。
（四）调整色阶，优化图像。执行“图像”菜单“调整”子菜单下的“色阶”命令，也可以按下“Ctrl+L”组合键，打开“色阶”对话框，选中“预览”选项，拖动“输入色阶”的左、右、中滑块，直到大部分背景由灰变白。其中，左滑块的功能是“使阴影变黑”，右滑块的功能是“变白色为灰度”，中间滑块的功能是“提亮或加深中间灰度”。
（五）删除扫描图片中多余印记、阴影及污垢。首先，选择欲删除部分，根据选择区域的不同，可以使用不同的选择工具，“矩形”选择工具、“套索”选择工具，“魔术棒”选择工具，更为精确的选区需要使用“钢笔”工具进行选择。如果欲删除的部分色彩和主要图形对比明显，可以用上述工具选择好一小部分区域之后，执行“选择”菜单中的“选取相似”命令，这样，色彩相近的部分一次性被选中，选择结束之后，按下键盘上的“Delete”键即可。因为PS默认使用背景色填充选择区域，因此在按“Delete”键前应先将背景色设置为白色。
经过以上几个步骤，就得到了一张干净的图片。如果有些线条不够清晰的话，可以用PS中的作图工具进行修复；如果有很多从同一本书中扫描的图片，它们的背景几乎是相同的，我们可以录制一个“动作”来完成所有相同的操作步骤。
网上下载的图片和来自PPT课件中的图片的处理
为了编好教材，教师会在网上下载或从PPT课件中取选图片，这些图片同样会存在各种问题。图1为一幅从网上下载的图片，该图片背景是黑色，而且在背景上写有文字，色彩模式是RGB模式。这样的图片直接插入到文档中很难保证印刷效果，因此，需进行一定的处理。
处理步骤：（1）在PS中打开该图片文件。如果图片在PPT中，可以在PPT中选中该图片，按下Ctrl+C键，将其复制到Windows剪贴板，在PS中新建一个文件，按下Ctrl+V键粘贴。（2）选择“图像”下拉菜单中“模式”子菜单中的“灰度”命令，将图片转换为灰度模式。（3）用“钢笔”工具制作路径。该图形中背景色（黑色部分）嵌入所需图形的边界，如果用“魔术棒”工具直接选择，删除背景之后，图形部分的边界呈锯齿状，因此使用“钢笔”工具制作路径。依笔者的经验，在调整描点的曲率半径时尽可能使用Ctrl键，少使用Alt键，这样制作出的路径光滑。（4）将路径变为选区，删除背景。在路径面板上，选中制作好的路径，单击面板底部的“将路径载入选区”按钮，执行“选择”菜单下的“反选”命令，按键盘上的Del键，选区即被背景色（白色）填充。如果发现图形边界依然有锯齿现象，可以重新将路径载入选区，执行“选择”菜单“修改”子菜单中的“收缩”命令，将选区缩小1～2像素，再次反选及删除。（5）如果在所需图形部分有背景文字，或其他不需要的图形，可以用“仿制图章”工具进行擦除及修复。在使用“仿制图章”工具的时候，“画笔”不要选的过大，选择的“源点”要尽量接近“目标点”，这样修复的图片才会看起来天衣无缝。（6）调整色阶及裁切图片。方法同上，处理之后的图片如图2所示。
图片插入Word文档中的后续处理
（一）图片大小的调整
经过处理后的图片在插入到Word文档中时，根据排版的需要，往往需要重新调整图片的大小。可以采用以下两种方法：（1）利用图片四周的句柄。对于没有精确尺寸要求的图片，可以通过拖动图片四周的八个句柄来调整。选中图片，把鼠标指针放在句柄上，当鼠标指针变成双向箭头时进行拖曳。如果需要保持图片的长宽比例，应该拖曳图片四角点上的句柄，否则图片将发生变形。（2）利用“设置对象格式”对话框。在图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“设置对象格式”命令，打开“设置对象格式”对话框，选择“大小”选项卡，可以精确设置图片的大小（实际大小或百分比）。选中“锁定纵横比”复选框，可以锁定图片的高、宽比例。单击“重新设置”按钮，可以恢复图片的原始尺寸。
（二）图片的对齐
当同时插入了很多圖片时，需要考虑图片的布局，可以通过对多个图片进行“对齐”操作来实现。具体方法：（１）将所有图片的环绕方式设置为“四周型”（只要不是“嵌入型”，其他方式也可）。（２）选中多个图片。（３）选择“绘图”工具栏的“绘图”下拉菜单“对齐或分布”子菜单中的相应命令。图3是设置了“底端对齐”后的效果。
（三）图片的组合及微调
在教材编写过程中常常需要多次修改，为了使相互关联的一组图片以及图示说明文字不跨页，应该对图片及图示说明文字进行组合。首先，把图片的环绕方式设置成除“嵌入型”之外的任何一种环绕方式，插入一个文本框，在文本框中输入图示说明，调整好文本框与图片之间的位置，选中欲组合的图片及图示说明，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“组合”子菜单的“组合”命令。对象被组合之后，环绕方式自动改为“浮于文字上方”，需要根据排版的需要，重新设置组合方式，组合之后的多个对象就可以当作一个对象来使用了。图3是两个图片组合之后设置成“四周型”的效果图。组合的对象，如果需要分别编辑，则需要把组合取消，即在已经组合的对象上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“组合”子菜单中的“取消组合”命令。
如果需要对图片等对象的位置进行微调，可执行“绘图”工具栏“绘图”下拉菜单中的“绘图网格”命令，在打开的“绘图网格”对话框中设置较小的“水平间距”和“垂直间距”，然后按键盘的上、下、左、右移动键。
图片处理是教师在编写教材时经常需要做的事情，上述图片扫描及处理技术以及插入Word中的后续处理方法，能很好地解决广大教师在教材编写过程中遇到的各种图片处理问题，对教师设计试卷、制作课件时的图片处理也有很好的指导意义。
参考文献：
[1]Ben Willmore.Photoshop艺术效果实现技巧[M].北京：机械工业出版社，1999.
[2]王静，安小龙. Photoshop CS3数码照片处理技巧解密[M].北京：中国铁道出版社，2008.
[3]沈道云，杨庆，邹新裕. Photoshop案例教程[M].北京：北京大学出版社，2010.
[4]王薇，杜威.计算机应用基础[M].北京：清华大学出版社有限公司，2010.
[5]吴俊强.计算机应用基础[M].南京：东南大学出版社，2010.
[6]雷峰，尹少辉，周君.扫描描图式电子书的PS处理技术[J].中国新技术新产品，2009，（5）.
作者简介：
赵翠萍（1968—），女，江苏宜兴人，无锡工艺职业技术学院机电工程系讲师、工程师，研究方向为机械设计、CAD/CAM教学及研究。（本栏责任编辑：谢良才）
注：“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”