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小学数学应用题在新课程标准的指导下，教学概念也发生了全新的变化，给小学数学教学带来了新的生机和活力，完全体现了“数学源于生活，寓于生活的思想”。新课标下小学数学应用题应具备应用题情节的应用和实践性、应用题的结构开放性、应用题信息呈现形式灵活性、解题策略、途径及方法的多样化、教学过程的开放性、教学时空的广延性这六方面的创新。针对其特点，新课标下小学数学应用题教学时应传承准确把握教学文本，培养学生审题能力、把握教学结构，认真分析数量关系，以此激发学生学习兴趣提高课堂教学质量。