【摘 要】
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幼儿园教育属于启蒙教育阶段,对孩子的未来学习和成长都是有着深远影响的,幼儿在学习成长中是有一定客观规律的,但在当前教学中却存在着人为违背这一规律的问题,出现“小学化
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幼儿园教育属于启蒙教育阶段,对孩子的未来学习和成长都是有着深远影响的,幼儿在学习成长中是有一定客观规律的,但在当前教学中却存在着人为违背这一规律的问题,出现“小学化”的不良现象,其危害性很大。为了促进幼儿园教育的规范化发展,真正的做到去“小学化”现象,相关部门应该加大对幼儿教育的指导、监督和管理的力度,要宣传引导各方树立正确的教育观念,还要重点进行幼儿教学内容的优化。
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