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近年来,随着社会和家庭对学前教育质量的关注，幼儿教师的心理压力日益增加,职业倦怠较为普遍，幸福感不强。一项针对幼儿教师幸福感的调查表明，由于工作强度高，压力大，幼儿教师对自己工作不满意的超过半数，很多教师出现了不良的心理状态和负面情绪。幼儿教师作为幼儿成长中的启蒙人,其不良情绪状态不仅影响着自身的身心健康，还影响着幼儿健康人格的形成。