论文部分内容阅读
针对研究生阶段学习的特点,以“为创造性而教”为教学的主要目标之一,提出了针对“高级电力系统分析”课程的授课方式、考试形式及课程作业等内容的改进方法.在授课过程中从实际问题入手,利用灵活多变的授课方式、多种形式的课程作业及考查方式等手段来提高研究生学习的主观能动性,并结合了多种电力系统辅助分析的工具如:PSCAD/EMTDC、MATLAB等来训练提高研究生对学习内容的应用能力,以切实有效地完成既定的教学目标.实践表明:这些改进获得了良好的教学效果.