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高职艺术院校是培养高技能型艺术人才的学校,而培养这样的人才培养需要高素质“双师型”教师。文章以湖北艺术职业学院为例,通过分析音乐专业“双师型”教师不容乐观的现象,提出了“双师型”教师的培养路径并付诸实践的一些思路和建议。
高职院校音乐专业“双师型”教师的现状及培养路径思考
【摘 要】
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高职艺术院校是培养高技能型艺术人才的学校,而培养这样的人才培养需要高素质“双师型”教师。文章以湖北艺术职业学院为例,通过分析音乐专业“双师型”教师不容乐观的现象,
【机 构】
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湖北艺术职业学院音乐系
【出 处】
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长江论坛
【发表日期】
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2018年4期
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