【摘 要】
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高职艺术院校是培养高技能型艺术人才的学校,而培养这样的人才培养需要高素质“双师型”教师。文章以湖北艺术职业学院为例,通过分析音乐专业“双师型”教师不容乐观的现象,
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高职艺术院校是培养高技能型艺术人才的学校,而培养这样的人才培养需要高素质“双师型”教师。文章以湖北艺术职业学院为例,通过分析音乐专业“双师型”教师不容乐观的现象,提出了“双师型”教师的培养路径并付诸实践的一些思路和建议。
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