近日，枣庄市委编办的一项创新性工作得到市委书记和省委编办主要负责同志的双重点赞，详情请看下文——
＜正＞临床上发现少部分患者吸入药物后哮喘加重,甚至危及生命。例1 患者女性,42岁,支气管哮喘患者。2天前无明显诱因下出现气喘加重,门诊予射流雾化器吸入支气管扩张剂,每天2次,为异丙托溴铵溶液1 ml、沙丁胺醇溶液1 ml,加入生理盐水2 ml。在雾化过程中,患者危重哮喘发作。查体三凹征阳性,发绀,双肺呼吸音低,可闻及哮鸣音,心率加快,血压升高后下降。予皮下注射肾上腺素1/3 mg,2次,面罩吸氧
当代珐琅艺术在当代艺术中形成并在其中发展,从20世纪50年代至今,它与各时期起主项作用的当代艺术思潮之间纵横交错,而从一种单向维度走向了文化的多维。当代珐琅艺术因此获得了新的内容:跨界和融合。很显然,它被赋予以观念的活力,使其的发展、演化表现出一种升级。我们把当代珐琅艺术理解为对传统珐琅形式和内容的一种真正突变,把它理解成是在艺术的当代性中寻求进化的创造力释放。当代珐琅艺术,主要见于美、欧各国以及
针对乡村多元主体协同治理实践中存在的主体参与动力不强、基层党组织领导力量薄弱、治理机制供给不足、协同治理渠道不畅等问题,采用SFIC模型框架,从初始条件、催化领导、制度设计、协同过程四个维度剖析村民、乡村社会组织、基层党政组织等多元治理主体在协同治理过程中面临的困境,提出激活多元主体参与动能、激发催化基层领导力量、强化协同治理制度供给、构建多元主体协作共治平台等优化路径,推动乡村协同治理建设,实现
将余文森教授的“读思达”教学思想应用到“双减”政策下的化学教学中，在细致阅读中锻炼学生的阅读能力，在深度思考中锻炼学生的思维能力，在展示表述中锻炼学生的表达能力。“读思达”教学法能更好地调动学生的积极性、创造性和主观能动性，能更好地培养学生学会学习的能力。只有让课堂变成学生的课堂，才能实现减负提质与落实学生素养的双赢。
蚯蚓俗称曲蟮、曲蛇。是喜温、喜湿、喜安静、喜黑暗的穴居动物,一生均在土壤中度过。以土壤中腐烂的有机物为食,喜食带有甜酸味的食物。蚯蚓雌雄同体,卵生,幼蚓4个月发育成熟。其快速高产养殖技术有以下5点。1.品种选择:适合人工养殖的蚯蚓,应选择那些生长发育快,繁殖力?..