关于数学教学的若干思考

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什么是真正的教师备课?作为一名数学教师,如果不能静下心,坐在办公桌前,用一种虔诚的态度,认认真真地研读教材,平心静气地思考怎么去教更简单、更明白、更有效,那么,即使写出了教案—确切地说,只能说是写出了些“文字”,但这绝不是真正意义上的“备课”—就如同一个人如果不能够“沉潜”下去,融入书中,看到字里行间和文字背后的东西,那只能叫读“汉字”、抑或叫读“文字”,而不能叫读书是同样的道理,宝山一游,空手而归,毫无所得。
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