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【关键词】校企合作;课程建设;岗位能力;企业专家
【中图分类号】G712
【中图分类号】G712
校企合作要回到课程育人的逻辑起点
【摘 要】
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【关键词】校企合作;课程建设;岗位能力;企业专家 【中图分类号】G712 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）60-0016-03 校企合作是职业教育的主要特征，而“校热企冷”也是客观存在的事实。姜大源说，没有企业参与的职业教育是不完整的。《国家职业教育改革实施方案》的核心要义之一就是呼唤企业积极参与办学，校企共同培养人才。然而，关于校企协同育人，我们是否真的做好了准备
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2019年8期
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