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近几年来，高职生源状况和以前相比发生了很大变化：生源数量持续下滑，文化基础水平下降、离散度加大，学习习惯越来越差，教师的职业挫折感越来越大。高职生虽然文化基础很差，但仍然胸怀理想；虽然对理论学习不感兴趣，但动手能力强；虽然课堂表现欠佳，但文娱体育特长突出，课外活动积极。为此，高职院校应接受生源变化的事实，全面推行素质教育，大力推行教学改革。