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初中英语作文分层教学的实践与思考
初中英语作文分层教学的实践与思考
来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:is_youfeeling
【摘 要】
:
英语书面表达体现了学生综合运用语言的能力,是衡量英语教学效果的标准之一。通过对学生的问卷调查,并对他们学习状态、心理的现状分析,觉得对学生进行适当适时的分层指导和
【作 者】
:
夏燕
【机 构】
:
江苏省溧阳市天目湖实验学校,
【出 处】
:
新课程(中学)
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
书面表达
问卷调查
分层教学
沟通教育
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英语书面表达体现了学生综合运用语言的能力,是衡量英语教学效果的标准之一。通过对学生的问卷调查,并对他们学习状态、心理的现状分析,觉得对学生进行适当适时的分层指导和训练,会更有利于各层面学生书面表达能力的发展。以"合理动态分组、恰当要求、适时激励、重点指导"为指导思想。
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