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汽车制造与装配技术专业紧紧围绕＂6.2.1＂教学模式,进行了一系列的改革,使教师在双师素质、科研与社会服务方面取得了长足的进步,同时通过考核改革、实操管理、技能大赛、第二课堂等方面的改革,很好的促进了学生整体素质的提升,为教学质量的提升提供了保障。
“6.2.1”教学模式下汽车制造与装配技术专业师生整体素质提升的改革研究
【摘 要】
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汽车制造与装配技术专业紧紧围绕＂6.2.1＂教学模式,进行了一系列的改革,使教师在双师素质、科研与社会服务方面取得了长足的进步,同时通过考核改革、实操管理、技能大赛、第二课
【机 构】
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烟台汽车工程职业学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年6期
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