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语文在初级阶段教育中占有着相当重要的地位,作为一门学生接收人文教育所必学课程的开始,如何在课堂授课中调动学生学习的积极性,要学生有被动学变为主动学,如何采取更能吸引学生学习的授课方式一直以来是语文教师所面临的重要难题.基于此,本文从一线教学实践出发,对趣味性教学法与小学语文实践教学结合,并提出可行性意见以供参考.