【摘 要】
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<正>笔者拟以苏轼的经典短文《记承天寺夜游》为例,具体谈谈建立在读的基础之上的语文课堂教学感悟。一.关注文本本味,读出情感基调我在教学《记承天寺夜游》时,一开始就让学
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<正>笔者拟以苏轼的经典短文《记承天寺夜游》为例,具体谈谈建立在读的基础之上的语文课堂教学感悟。一.关注文本本味,读出情感基调我在教学《记承天寺夜游》时,一开始就让学生自由朗读课文,读过两三遍后,我提醒学生注意课文中的几个词语:"欣然起行"中的"欣然";"念无与乐者"中的"念";"遂至承天寺寻张怀民"中的"寻";"怀民亦未寝"中的"亦"。我让学生在读中体味这些词语的意思、潜在的感情,反
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