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摘
高中化学新课程内容选择与知识体系构建分析
【摘 要】
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摘要：在最近几年，我国的教育制度在不断改革，随着新课程改革的推进，教育的理念也在不断地改变和更新，因此，我国在教学的过程中不能再延续之前传统的教学方法，而是要在此基础上进行创新，使高中的教育思想以及教学模式进行改变。化学这门课程对于高中的教学来说非常重要，也具有重要的意义，目前，在新课程的标准下，高中化学这门课程需要在方法上进行改进，对知识体系进行构建，从根本上提高教学的效率以及质量。因此教师要对
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年34期
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摘要：高中物理新课程标准提出要培养学生的科学思维，物理教师应该充分掌握科学思维的含义并了解基本内容，在物理课堂上渗透科学思维教育，帮助学生掌握物理知识与内容。本文结合高中物理教学实践，分析课堂教学中落实科学思维教育的措施，以期提高物理课堂教学效率。 关键词：高中物理;科学思维;渗透策略 一、 引言 科学课程承担着培育学生科学思维素养的重任，物理学科作为典型的科学课程，更肩负着培养学生科学思
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摘要：新课程改革所提倡的新教育理念给农村中学的教育注入了新的元素和动力，化学是立足于实验基础上的自然科学，因此实验就成了化學教学的关键和核心，也是学生认识和探究化学知识的切入点，对培养学生的创新意识和实践能力意义非凡。在此背景下，文章对加强农村中学化学实验教学的有效性策略进行了探究。 关键词：化学实验;教学;有效性 化学实验是化学教学中的重要组成部分，也是激发学生化学学习兴趣，培养学生利用化学