【摘 要】
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以教育来提高全民素质一直是上个世纪初我国教育家们关注的一大问题和进行的实践活动，他们的一些论述、观念对21世纪强调推进全民素质教育仍然有启发意义。本文拟从三个方面对
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以教育来提高全民素质一直是上个世纪初我国教育家们关注的一大问题和进行的实践活动，他们的一些论述、观念对21世纪强调推进全民素质教育仍然有启发意义。本文拟从三个方面对近代教育家关于素质教育的观念作一简要的描述和探讨：近代教育家提出的对人的素质教育具有很强的针对性；素质教育是面对全社会的教育实践活动；素质教育以人格为中心。
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