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摘 要：在大学生创新创业的整个过程中，大学生拥有专业的理论知识，但是往往会缺乏相应的创业经验以及社会人力资源，所以当代的大学生成功创业的决定因素已经从个人因素逐步转变为国家的政策保障因素。对此，本文简单地探讨一下大学生创新创业的新途径。
关键词：创新创业；制度研究；大学生
一、大学生创新创业的新途径
1. 政策制度
大学生创新创业的政策大多数是由当地政府根据本地区实际情况制定的。在这种政府制度管理的模式下，各部门之间沟通不畅容易产生各部门目标不相同的情况，从而造成了对政策关注点不同的现象，比如在大学生创新创业过程中，有很多创业失败的原因是由于资金不足，也有可能是创业的相关技术水平达不到要求等。这些问题就需要有关部门针对具体创业项目进行扶持。如果国家政策不能很好地对这些创业项目进行扶持，那么就有可能造成资源的浪费，同时也不能切实解决一些创业的问题。
2. 规范制度
总的来说，当前大学生与社会或者是企业的联系并不密切，大部分企业与大学生创新创业的合作仍然处于初级阶段。同时，成功创业者的创业精神虽然有感染力，但是创新创业在当前高等教育当中定位并不准确，现在社会中高风险的创业项目，并不适合当前大學生创新创业活动。
3. 认知制度
大学生在创新创业过程中，获取的有效资源在一定程度上取决于大学生创新创业的认知水平。目前虽然很多高校已经建立了创新创业课程的框架，也将企业家精神与创新创业课程相联系，并且在课程教学过程中积极进行有关创新创业专业知识的教学，开展多样的创新创业活动，但是，目前创新创业教育课程对大学生创新创业能力的培养缺乏针对性。
根据有关调查显示，当前大学生有很大一部分对自己专业知识与能力不自信，这样就很难保证整个大学生创新创业队伍健康可持续的发展。
二、优化大学生创新创业制度的对策
1. 构建大学生创新创业政策的内容体系
大学生创新创业应该在公共服务政策的引导下，以融资政策为重点。因为在大学生创新创业过程中，资金是发展的关键。一般来说，企业互助等活动并不可以运用到大学生创新创业过程中，因为这些活动具有较高的风险，同时代价也较高。
虽然国家已经设立了有关机构为大学生创新创业进行资金支持，但是相关机构的责任还并不明确，所以在这个方面来说，国家的有关部门应该构建大学生创新创业政策体系，只有这样才可以更好地经营与扶持有关的创新创业项目，引领当前大学生积极投入创新创业中来。
2. 完善大学生创新创业监督管理政策
国家通过减少对大学生创新创业的税收，从而使得大学生创新创业项目积极地发展。
所以在创业过程中有关机构的监督与评价都需要采取科学的方法与手段，追求整个监督过程的科学性与客观性。当然监督过程并不是对大学生个体创新创业项目的监督，同时也需要对政府、高校、社会等各个方面的监督。然后在这个基础上，了解不同区域、不同大学生创新创业项目发展的现状，以此来确定大学生创业过程中需要解决的一些问题，然后由政府提供一些技术指导。
3. 构建风险担保机制
在大学生创新创业过程中，国家的有关部门应该建立多种风险担保的机制，从而降低大学生创新创业的风险。
在这个工作过程中，一方面高校需要加强对大学生创新创业理论知识的教学，培养大学生创新创业的风险意识，提高大学生抵御创业风险的能力。同时，学校也需要为大学生团队提供相应的理论知识的指导与服务。
另一方面国家与政府需要提供全方位的风险保障，比如优化大学生创新创业社会保障制度，也就是通过增加财政拨款、减少个人税收的方式来增加大学生创新创业过程中的流动资金，以此来降低大学生创新创业的风险。
总之，大学生创新创业对于当前人才的培养、科技的创新具有重要的意义，我国政府应该把大学生的创新创业作为国家发展的战略目标的重点。
参考文献：
[1]孙韵婷.高校学生创业教育中的思想政治教育研究[D].南京：南京林业大学，2015.
[2]阮俊华，陈璞，郑博文，王承超.培养大学生创新创业与实践能力的新途径——以浙江大学“求是强鹰实践成长计划”为例[J].中国青年政治学院学报，2011（2）：26-31.
关键词：创新创业；制度研究；大学生
一、大学生创新创业的新途径
1. 政策制度
大学生创新创业的政策大多数是由当地政府根据本地区实际情况制定的。在这种政府制度管理的模式下，各部门之间沟通不畅容易产生各部门目标不相同的情况，从而造成了对政策关注点不同的现象，比如在大学生创新创业过程中，有很多创业失败的原因是由于资金不足，也有可能是创业的相关技术水平达不到要求等。这些问题就需要有关部门针对具体创业项目进行扶持。如果国家政策不能很好地对这些创业项目进行扶持，那么就有可能造成资源的浪费，同时也不能切实解决一些创业的问题。
2. 规范制度
总的来说，当前大学生与社会或者是企业的联系并不密切，大部分企业与大学生创新创业的合作仍然处于初级阶段。同时，成功创业者的创业精神虽然有感染力，但是创新创业在当前高等教育当中定位并不准确，现在社会中高风险的创业项目，并不适合当前大學生创新创业活动。
3. 认知制度
大学生在创新创业过程中，获取的有效资源在一定程度上取决于大学生创新创业的认知水平。目前虽然很多高校已经建立了创新创业课程的框架，也将企业家精神与创新创业课程相联系，并且在课程教学过程中积极进行有关创新创业专业知识的教学，开展多样的创新创业活动，但是，目前创新创业教育课程对大学生创新创业能力的培养缺乏针对性。
根据有关调查显示，当前大学生有很大一部分对自己专业知识与能力不自信，这样就很难保证整个大学生创新创业队伍健康可持续的发展。
二、优化大学生创新创业制度的对策
1. 构建大学生创新创业政策的内容体系
大学生创新创业应该在公共服务政策的引导下，以融资政策为重点。因为在大学生创新创业过程中，资金是发展的关键。一般来说，企业互助等活动并不可以运用到大学生创新创业过程中，因为这些活动具有较高的风险，同时代价也较高。
虽然国家已经设立了有关机构为大学生创新创业进行资金支持，但是相关机构的责任还并不明确，所以在这个方面来说，国家的有关部门应该构建大学生创新创业政策体系，只有这样才可以更好地经营与扶持有关的创新创业项目，引领当前大学生积极投入创新创业中来。
2. 完善大学生创新创业监督管理政策
国家通过减少对大学生创新创业的税收，从而使得大学生创新创业项目积极地发展。
所以在创业过程中有关机构的监督与评价都需要采取科学的方法与手段，追求整个监督过程的科学性与客观性。当然监督过程并不是对大学生个体创新创业项目的监督，同时也需要对政府、高校、社会等各个方面的监督。然后在这个基础上，了解不同区域、不同大学生创新创业项目发展的现状，以此来确定大学生创业过程中需要解决的一些问题，然后由政府提供一些技术指导。
3. 构建风险担保机制
在大学生创新创业过程中，国家的有关部门应该建立多种风险担保的机制，从而降低大学生创新创业的风险。
在这个工作过程中，一方面高校需要加强对大学生创新创业理论知识的教学，培养大学生创新创业的风险意识，提高大学生抵御创业风险的能力。同时，学校也需要为大学生团队提供相应的理论知识的指导与服务。
另一方面国家与政府需要提供全方位的风险保障，比如优化大学生创新创业社会保障制度，也就是通过增加财政拨款、减少个人税收的方式来增加大学生创新创业过程中的流动资金，以此来降低大学生创新创业的风险。
总之，大学生创新创业对于当前人才的培养、科技的创新具有重要的意义，我国政府应该把大学生的创新创业作为国家发展的战略目标的重点。
参考文献：
[1]孙韵婷.高校学生创业教育中的思想政治教育研究[D].南京：南京林业大学，2015.
[2]阮俊华，陈璞，郑博文，王承超.培养大学生创新创业与实践能力的新途径——以浙江大学“求是强鹰实践成长计划”为例[J].中国青年政治学院学报，2011（2）：26-31.