论文部分内容阅读
近年来,我国学校心理辅导工作逐步走向规范化、科学化、普及化,心理辅导教师的素质和教育技能越来越引起人们的关注。目前学样心理辅导师资的水平良莠不齐,实施有效的岗前培训和继续教育非常必要,其内容包括五个方面:对自愿从事心理辅导工作的心理专业毕业生,进行上岗前的初步甄选和考察;对已从事学校心理辅导工作的在职教师实行三级培训制度;教师分期分批参加全国心理咨询师资格考试,逐步过渡到持证上岗;实行心理辅导专业督导制;以地区为单位,加强教师的业务交流与沟通。